[发明专利]一种智能笔、智能学习系统及其工作方法

说明书

技术领域

本发明涉智能学习技术领域，尤其涉及一种智能笔、智能学习系统及其工作方法

背景技术

随着时代的进步，技术的发展，家长对孩子的教育越来越重视，怎么利用现代技术来提高孩子的学习效率成为家长们关心的问题。

现在课堂里已经融入了智能技术，如申请号为CN201610190912.9的中国申请公开了一种课堂教学平板电脑及智能笔互动系统及方法，其包括教师端和学生端；教师端包括内容编辑模块、数据存储模块、数据传输模块、数据显示模块和联网模块；学生端为智能笔和平板电脑，智能笔用于书写，平板电脑包括网络接入模块、镜像显示模块、答题编辑模块和答题显示模块；镜像显示模块通过网络接入模块以镜像投影的方式同步显示教师端的上课内容；答题显示模块接入答题编辑模块内编辑完成的答题内容并通过联网模块与数据显示模块进行联接，数据显示模块选择同步或者不同步显示答题显示模块内的答题内容。

上述申请加强了师生之间的实时互动，以及提高了互动的效率和覆盖面，从而提高了课堂教学的效率及质量。

而为了提高课后的学习效率，市面上已经出现了一些智能笔，其主要是通过安装扬声器和声波接收器，以录制课堂上老师的讲话，方便学生在课后的复习。如申请号为CN201220452742.4的中国申请公开了一种智能笔，包括笔头、上笔杆和下笔杆，所述上笔杆上设有微型收录器。采用上述技术方案，学生在上课时，便可把精力主要集中在听讲和理解上，课后在回放录音同时笔记，这样会大幅度地提高学习的效率。

但是，上述智能笔只适用于自觉性较好，会自主学习的学生，而对于自觉性较差的学生，就很难起到很好的效果。固学生的课后学习还需要家长的适当的监督，但是一些家长工作繁忙，甚至经常需要出差，就很难起到对孩子的督促职责。

发明内容

本发明的目的是为了解决上述现有技术存在的问题，提供一种智能笔，其能够方便家长随时随地对孩子的课后学习情况进行监督，以保证孩子的课后学习质量。

本发明的目的是通过以下技术方案实现的：

一种智能笔，包括：

感应模块，用于感应用户是否处于握笔状态；

摄像模块，用于获取用户书写的页面图片；

处理模块，用于将所述摄像模块获取的信息进行分析处理；

通信模块，用于将所述处理模块得出的结果或所述感应模块的结果发送至终端；

作为优选，还包括电源模块，用于根据所述压力传感模块的感应结果以控制整支智能笔的启停。

作为优选，所述摄像模块包括：

感应单元，感应智能笔的状态：动作或停止；以及

扫描单元，于智能笔处于停止状态时扫描书写页面并形成图片文件。

作为优选，所述处理模块包括：

分类单元，将所述摄像模块扫描到的图片文件进行分类，属于同一页面的图片分为一类；以及

优选单元，将同一类中的图片进行分析比较，得出最清晰的且能涵盖整个页面的多张图片，并删除同一类中其他图片。

本发明还提供一种智能学习系统，包括如上所述的智能笔及终端，

所述终端包括：

提示模块，用于提示所述智能笔的启停状态；

存储模块，用于存储所有作业习题集；

布置模块，用于设定某段时间需要完成的作业习题；

接收模块，用于接收所述智能笔发送过来的信息；

对比模块，用于对比所述接收模块接收的信息与所述布置模块设定的信息是否一致，并得出作业完成情况。

作为优选，所述终端还包括提取模块，用于提取接收到所述智能笔发送过来的图片中的答案信息。

作为优选，所述终端的存储模块中存储有所有作业习题集的参考答案，所述终端还包括校对模块，用于将所述提取模块所提取的答案信息与所述参考答案进行比较，并对错误的习题进行标记。

作为优选，所述对比模块包括：

对应单元，检测所述接收模块接收到的图片与所述布置模块设定的图片的对应关系；

展示单元：若对应单元的操作结果能够一一对应，则显示作业已完成；若不能一一对应，则显示未被对应的所述布置模块设定的图片。

本发明还提供一种如上述的智能学习系统的工作方法，包括如下步骤：

步骤1，所述感应模块感应到用户握力，以发送信号使所述电源模块供电；

步骤2，所述摄像模块扫描用户书写页面，以获取每个页面的图片；

步骤3，所述通信模块将所述摄像模块获取的图片发送至所述终端的接收模块；