[发明专利]一种足球定位球踢准器在审
申请号: | 201710487813.1 | 申请日: | 2017-06-23 |
公开(公告)号: | CN107050811A | 公开(公告)日: | 2017-08-18 |
发明(设计)人: | 郑凯 | 申请(专利权)人: | 鹤壁市鹤腾足球俱乐部 |
主分类号: | A63B69/00 | 分类号: | A63B69/00;A63B71/06 |
代理公司: | 郑州优盾知识产权代理有限公司41125 | 代理人: | 张绍琳,郑园 |
地址: | 458000 河南*** | 国省代码: | 河南;41 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 足球 定位 球踢准器 | ||
技术领域
本发明涉及体育器材技术领域,具体涉及一种便于拆装的足球定位球踢准器。
背景技术
为响应国家对足球项目的重视,科学快速的培养出专业足球人才及球星,并使训练科学化、规范化、标准化,特设计出足球定位球踢准器。不但一些专业队需要训练踢准,而且高校也需要通过足球踢准考察学生。目前全国高考体育特长生足球项目测试就有主要一项:定位球传准(10分)。 1、以“o”为圆心,以1米、2米、3米、4米为半径,划四个同心圆;在圆心处插上一根0.5米高并系有彩色小旗的标志杆作为传球的目标。2、考生将球放在限制线上,用任何一只脚向圆圈里传球,球落在圆圈里或圈上均为有效。每人连续踢3次,每次均记录成绩,取最好成绩。现有技术中每当训练踢准时需要用白灰划圆,不但耗费大量时间,而且划出来的圆圈不精确,加上白灰对人体及环境污染严重,用完很难清理,也有部分专业队、学校采用喷绘布,但它的展开使用面积 60 多平米,很难平整摆放达到精确度,而且在室外风力一吹很容易把喷绘布吹起变形等。并且一次使用很难再收存,造成很大浪费。 目前市场上还没有一款专用的足球训练踢准器。
发明内容
针对上述背景技术的不足,本发明提供了一种足球定位球踢准器,用以解决现有技术中白灰画圈和喷绘布画圈,费力费时,污染环境,浪费严重,不可重复使用,检测精度低等技术问题。
本发明的技术方案是:一种足球定位球踢准器,包括十字固定架和至少一个同心标准圆环,同心标准圆环分别由若干标准节拼接而成,十字固定架分别与同心标准圆环可拆卸活动连接,十字固定架的中心与同心标准圆环的中心重合,十字固定架的中心处设有标识块。
所述标准节包括第一标准节、第二标准节、第三标准节和第四标准节,所述第一标准节之间通过合页连接,第二标准节之间通过合页连接,第三标准节之间通过合页连接,第四标准节之间通过合页相连接,且组成同一同心标准圆环的第一个标准节上设有卡扣、组成同一同心标准圆环的最后一个标准节上设有卡座,卡扣与卡座相配合。
所述第一标准节、第二标准节、第三标准节和第四标准节均采用工程塑料制成。
所述同心标准圆环有四个且从内到外依次包括第一标准环、第二标准环、第三标准环和第四标准环;第一标准环的半径为1m,第二标准环的半径为2m,第三标准环的半径为3m,第四标准环的半径为4m。
所述第一标准环由若干第一标准节拼接而成,第二标准环由若干第二标准节拼接而成,第三标准环由若干第三标准环拼接而成,第四标准环由若干第四标准环拼接而成。
所述十字固定架包括横杆和竖杆,横杆的中心与竖杆的中心固定连接,且连接处设有定位座,定位座与标识块相配合。
所述横杆和竖杆均有杆节拼接而成,杆节的长度为1m且杆节通过合页相连接;横杆和竖杆均通过固定压帽与同心标准圆环相连接。
所述标识块包括不倒翁底座,不倒翁底座上设有标识旗帜。
本发明采用折叠式十字固定架和同心标准圆环,安装快捷,拆装方便,可多次重复使用,测量精度高。同心标准圆环采用不同颜色涂染,色泽不但鲜艳,而且区分性好,便于训练者的训练和学习。中间采用不倒翁式标识块,被球撞到后会自动复位,无需人工复位,提高训练效率。本发明设计巧妙,方便实用,不受场地的限制,可随时随地的使用且摆放收装快捷方便,为专业足球队和高校提供了一种精确计分的专用定位球踢准器,也填补了足球踢准无器材可用的空白。
附图说明
图1为本发明实施例1整体结构示意图.
图2为实施例2结构示意图。
图3为十字固定架结构示意图。
图4为卡扣、卡座连接示意图。
图5为标识块结构示意图。
图6为实施例3同心标准圆环结构示意图。
图7为实施例4同心标准圆环结构示意图。
图8为实施例5十字固定架结构示意图。
具体实施方式
实施例1:如图1所示,一种足球定位球踢准器,包括十字固定架1和至少四个同心标准圆环2,同心标准环的数量可根据各地标准的不同,适当增减,同心标准圆环2分别由若干标准节3拼接而成,标准节的数量跟标准节的弧长有关,十字固定架1分别与同心标准圆环2拆卸连接十字固定架用于固定同心标准圆环2且为同心标准圆环2提供标准,保证其同心度,十字固定架1的中心与同心标准圆环2的中心重合,十字固定架1的中心处设有标识块4,便于训练者识别中心点。
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