[发明专利]一种便携式微课教学视频录制仪

说明书

技术领域

本发明涉及教育教学用具技术领域，具体为一种便携式微课教学视频录制仪。

背景技术

微课是指按照新课程标准及教学实践要求，以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教学的过程，微课的核心组成内容是课堂教学视频，同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源，它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用小环境，因此，微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源，又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源，随着信息的越来越普及化，微课被广大的师生所接受，然而在微课的视频制作过程中，需要使用一些录制的设备，目前的大多数录制设备操作较为复杂，不便于使用者的使用，同时整体结构较大，不便于使用者的携带。

发明内容

本发明要解决的技术问题是克服现有的缺陷，提供一种便携式微课教学视频录制仪，整体结构较为小巧，便于使用者的携带，通过触摸显示屏对设备的运行进行操作，从而便于使用者的使用，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：一种便携式微课教学视频录制仪，包括壳体，所述壳体的内腔设有PLC控制器，所述PLC控制器的侧面设有电池，所述壳体的表面设有触摸显示屏，所述触摸显示屏的侧面设有第一安装槽，所述第一安装槽的内侧一端设有转轴，所述转轴转动连接有外螺杆，所述外螺杆内转动连接有内螺杆，所述内螺杆的顶端设有摄像头，所述壳体的下侧面设有电源开关和充电接口，所述电池通过电源开关与PLC控制器连接，所述充电接口电连接电池，所述壳体的右侧面设有外接设备连接孔和信号连接器，所述PLC控制器电连接触摸显示屏、摄像头、外接设备连接孔和信号连接器。

作为本发明的一种优选技术方案，所述壳体的底端设有第二安装槽，所述第二安装槽内设有补光灯，所述补光灯通过导线与PLC控制器连接。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第二安装槽两侧的壳体底端均设有第三安装槽，所述第三安装槽内设有支架。

作为本发明的一种优选技术方案，所述壳体的底端对应PLC控制器和电池的位置处均设有第四安装槽，所述第四安装槽内设有安装架，所述安装架上设有散热扇，所述壳体的内腔设有温度传感器，所述PLC控制器电连接散热扇和温度传感器。

作为本发明的一种优选技术方案，所述第二安装槽和第三安装槽之间的壳体底端设有扬声器，所述壳体的右侧面上设有声音调节键，所述PLC控制器电连接声音调节键和扬声器。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本便携式微课教学视频录制仪，整体类似于平板电脑的设计，使得结构较为小巧，便于使用者的携带，同时使用者可以根据使用的需求对摄像头，补光灯的位置进行调节，通过触摸显示屏对设备的运行进行控制，使得操作较为简单，便于使用者使用。

附图说明

图1为本发明结构示意图；

图2为本发明背面结构示意图。

图中：1壳体、2 PLC控制器、3电池、4触摸显示屏、5第一安装槽、6转轴、7外螺杆、8内螺杆、9摄像头、10电源开关、11充电接口、12外接设备连接孔、13信号连接器、14声音调节键、15第二安装槽、16导线、17补光灯、18第三安装槽、19支架、20第四安装槽、21安装架、22散热扇、23扬声器、24温度传感器。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。