[发明专利]一种教育信息化全视角教学板在审
申请号: | 201710362593.X | 申请日: | 2017-05-16 |
公开(公告)号: | CN107038906A | 公开(公告)日: | 2017-08-11 |
发明(设计)人: | 邓小燕 | 申请(专利权)人: | 江苏食品药品职业技术学院 |
主分类号: | G09B5/02 | 分类号: | G09B5/02 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 223005 江*** | 国省代码: | 江苏;32 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教育 信息化 视角 教学 | ||
1.一种教育信息化全视角教学板,其特征在于,包括
支架,其具有底板、支撑杆和电机架,所述底板上固定支撑杆的一端,支撑杆的另一端连接电机架:
电脑,其具有主机、显示屏和输入设备,所述显示屏向上平放固定在底板上;
反光板,其由反光镜面粘接在背板上,所述反光板的镜面朝下并斜向外,反光板的上边沿铰接在支架上;
调节板,其中部开设螺纹孔,所述调节板四周通过弹性件与反光板的下边沿连接;
减速电机,其主轴向下旋接在调节板的螺纹孔内,所述减速电机的电机壳安装在电机架内;
按键电路,其用于产生减速电机正反转的指令信号;
单片机,其用于接收按键电路的指令信号,经分析处理后产生相应的改变减速电机中电流方向的控制指令;
继电器,其用于接收单片机的控制指令,改变输入减速电机中电流的方向。
2.如权利要求1所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述支架的底板上垂直固定四根支撑杆一端,支撑杆另一端均连接在电机架上,四根支撑杆均匀分布在底板上。
3.如权利要求2所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述每相邻两个支撑杆之间铰接反光板。
4.如权利要求3所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述每个反光板均在同一高度。
5.如权利要求4所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述反光板的背板两侧对称固定转轴,背板两侧转轴转动安装在相邻两侧支撑杆上。
6.如权利要求5所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述调节板为正四边形。
7.如权利要求1所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述支架的底板为正四边形。
8.如权利要求1所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述反光板与调节板之间的弹性件为弹性布条。
9.如权利要求1所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述反光板向上翻转至最高时,反光板与水平夹角为20度,所述反光板向下翻转至最低时,反光板与竖直夹角为10度。
10.如权利要求1所述的教育信息化全视角教学板,其特征在于,所述支架的支撑杆的上半段插接在下半段管内,支撑杆的下半段管口处旋接螺母,管口处开设若干竖直分割槽。
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