[发明专利]一种幼儿早期教育用的拼音学习教具

说明书

技术领域

本发明涉及学习用具领域，特别涉及一种幼儿早期教育用的拼音学习教具。

背景技术

由于一些家长对字母的发音不是很正确，特别是声调方便，无法教导孩子，还有现在市面上的教育器材很多是独立的，小孩子又不善于保管，容易丢失，还有那种挂墙上的，不方便随时随地点进行学习。

发明内容

本发明提供一种幼儿早期教育用的拼音学习教具，可以解决现有技术中，由于一些家长对字母的发音不是很正确，特别是声调方便，无法教导孩子，还有现在市面上的教育器材很多是独立的，小孩子又不善于保管，容易丢失，还有那种挂墙上的，不方便随时随地点进行学习的问题。

本发明提供了一种幼儿早期教育用的拼音学习教具，包括装置本体、柔性触摸层、默写笔、第一触摸键、第二触摸键、第三触摸键、第四触摸键、第五触摸键、第六触摸键、声母表、韵母表、第七触摸键、第八触摸键、第九触摸键、第十触摸键、第十一触摸键、第十二触摸键、第十三触摸键、整体认读音节、默写层和电路层，所述装置本体设置有柔性触摸层、默写层和电路层；所述柔性触摸层顶部设置有第一触摸键、第二触摸键、第三触摸键、第四触摸键、第五触摸键和第六触摸键；所述柔性触摸层底部设置有第七触摸键、第八触摸键、第九触摸键、第十触摸键、第十一触摸键、第十二触摸键和第十三触摸键；所述柔性触摸层左侧固定有默写笔；所述柔性触摸层中部固定有声母表、韵母表和整体认读音节。

较佳地，所述装置本体上设置有柔性触摸层和电路层用强力胶粘合。

较佳地，所述电路层用的是印刷电路层。

较佳地，所述喇叭通过螺旋与电路层固定连接。

较佳地，所述柔性触摸层和默写层为正反面。

本发明实施例中，提供一种幼儿早期教育用的拼音学习教具，通过设置装置本体，装置本体是本子式的携带方便，并且柔性触摸层整体外表是无毒塑料式的不容易破坏，或者丢失，通过设置默写笔，可以供幼儿默写，默写层采用的是磁铁吸屑的写字板，方便孩子默写，通过设置第一触摸键、第二触摸键、第三触摸键、第四触摸键、第五触摸键、第六触摸键、第七触摸键、第八触摸键、第九触摸键、第十触摸键、第十一触摸键、第十二触摸键和第十三触摸键实现该装置的多功能，也改善了枯燥的学习状态，使发音准确，通过设置声母表、韵母表和整体认读音节，实现字母拼音的整体学习，通过设置电路层来实现这些多功能。电路层是用印刷电路设置的，成本比较低，声音是固化里面的，不同按键对应不同的编码，这些声音都是事先用电脑芯片录好的声音，比较方便，也比较准确。

附图说明

图1为本发明提供的一种幼儿早期教育用的拼音学习教具结构示意图；

图2为本发明提供一种幼儿早期教育用的拼音学习教具的柔性触摸层结构示意图；

图3为本发明提供一种幼儿早期教育用的拼音学习教具的默写层结构示意图；

图4为本发明提供一种幼儿早期教育用的拼音学习教具的电路层结构示意图。

附图标记说明：1-装置本体；2-柔性触摸层；210-默写笔；211-第一触摸键；212-第二触摸键；213-第三触摸键；214-第四触摸键；215-第五触摸键；216-第六触摸键；217-声母表；218-韵母表；219-第七触摸键；220-第八触摸键；221-第九触摸键；222-第十触摸键；223-第十一触摸键；224-第十二触摸键；225-第十三触摸键；226-整体认读音节；3-默写层；4-电路层。

具体实施方式

下面结合附图，对本发明的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本发明的保护范围并不受具体实施方式的限制。