[发明专利]一种教学课件生成方法、在线教学方法及装置有效
申请号: | 201710351461.7 | 申请日: | 2017-05-18 |
公开(公告)号: | CN107193931B | 公开(公告)日: | 2020-07-03 |
发明(设计)人: | 刘任凭;刘飞 | 申请(专利权)人: | 北京音悦荚科技有限责任公司 |
主分类号: | G06F16/43 | 分类号: | G06F16/43;G06F16/438;G06Q50/20 |
代理公司: | 北京超凡志成知识产权代理事务所(普通合伙) 11371 | 代理人: | 邓超 |
地址: | 102299 北京市西城区北展北街5、*** | 国省代码: | 北京;11 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 教学 课件 生成 方法 在线 教学方法 装置 | ||
本发明提供了一种教学课件生成方法、在线教学方法及装置,教学课件生成方法包括:采集教师讲课时的教学音视频;接收教师触发的事件生成请求;根据上述事件生成请求,生成与事件生成请求对应的事件,事件包括展示教学素材事件、进入练习环节事件和与乐器交互事件;将教学音视频、上述生成的事件和预先设置的素材列表,确定为教学课件。本发明中,在采集的教师讲课的音视频后,生成音视频的展示教学素材事件、进入练习环节事件或者与乐器交互事件中至少一种,使得学生在使用上述教学课件学习时该教学课件能够展示教学素材、练习素材或者与学生乐器之间进行的交互,使得视频内容丰富,提升了教学效果。
技术领域
本发明涉及教育及数据处理领域,具体而言,涉及一种教学课件生成方法、在线教学方法及装置。
背景技术
随着互联网技术的快速发展,互联网技术开始应用于教育、工业、军事等各行各业中。而互联网技术应用于教育行业,使得通过互联网实现的在线教学方法应运而生。
目前,在线教育一般包括现场直播方式和预先录制两种方式,现有技术中的预先录制方式,一般都是老师在讲课时,录制老师讲课时的视频,然后将录制好的视频发送给服务器,学生通过学生客户端从服务器获取该视频并进行播放。
但是,现有技术预先录制方式中所使用的预先录制好的视频,视频内容单一,教学效果较差。
发明内容
有鉴于此,本发明实施例的目的在于提供一种教学课件生成方法、在线教学方法及装置,以解决或试图缓解上述技术问题。
第一方面,本发明实施例提供了一种教学课件生成方法,其中,所述方法包括:
采集教师讲课时的教学音视频;
接收所述教师触发的事件生成请求,所述事件生成请求包括展示教学素材事件生成请求、进入练习环节事件生成请求和与乐器交互事件生成请求中至少一项;
根据所述事件生成请求,生成与所述事件生成请求对应的事件,所述事件包括展示教学素材事件、进入练习环节事件和与乐器交互事件;
将所述教学音视频、生成的所述事件和预先设置的素材列表,确定为教学课件。
结合第一方面,本发明实施例提供了上述第一方面的第一种可能的实现方式,其中,所述事件生成请求包括展示教学素材事件生成请求时,所述展示教学素材生成请求中携带有待展示教学素材的展示时间及待展示教学素材的标识;
所述根据所述事件生成请求,生成与所述事件生成请求对应的事件,包括:
记录所述待展示教学素材的展示时间和所述待展示教学素材的标识;
根据所述待展示教学素材的展示时间和所述待展示教学素材的标识,生成所述展示教学素材事件。
结合第一方面,本发明实施例提供了上述第一方面的第二种可能的实现方式,其中,所述事件生成请求包括进入练习环节事件生成请求,所述进入练习环节事件生成请求中携带有进入练习环节的时间和练习素材的标识;
所述根据所述事件生成请求,生成与所述事件生成请求对应的事件,包括:
记录所述进入练习环节的时间和练习素材的标识;
根据所述进入练习环节的时间和练习素材的标识,生成所述进入练习环节事件。
结合第一方面的第二种可能的实现方式,本发明实施例提供了上述第一方面的第三种可能的实现方式,其中,所述练习环节包括多个子练习环节;
所述生成所述进入练习环节事件,包括:
获取每个子练习环节对应的触发条件;
将所述每个子练习环节对应的触发条件添加在所述进入练习环节事件中。
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