[发明专利]一种儿童早教方法

说明书

本发明涉及一种儿童早教方法，使用一种儿童早教装置进行实施，所述儿童早教装置包括壳体、RFID标签、RFID阅读器、无线传输装置、语音播报装置；使用上述儿童早教装置实施的一种早教方法包括以下步骤：步骤1，取用可拆卸抓取臂；步骤2，取用卡通模型；步骤3，扫描卡通模型并语音播报；所述卡通模型与RFID标签设置在躯干空腔内并通过联动锁进行锁止，避免丢失；所述可拆卸抓取臂联动控制所述联动锁，只有在取下可拆卸抓取臂的情况下才可以将联动锁打开；还可以锻炼儿童的动手能力；由于采取了抓取卡通模型来读取RFID标签信息的方式，所述RFID阅读器与RFID标签位置相近并且保持稳定，更有利于所述RFID阅读器读取RFID标签信息。

技术领域

本发明涉及早教技术领域，具体涉及一种儿童早教方法。

背景技术

随着收入增加和对儿童早期教育重要性的了解，越来越多的家庭不断追加儿童早期教育投资，家长购买幼儿电教产品，更注重寓教于乐以及趣味互动性。目前市场上的平板电脑虽然具有丰富的早教资源，但平板不仅对过小的孩子超前教育，还对孩子的身心健康，特别是视力有所影响。同时点读笔、早教机虽然能与孩子进行一定程度的互动，但远没有机器人以伴侣的形式易于孩子接受。因此，提高机器人与孩子的互动能力是亟待解决的问题。

此外，目前市面上可以看到的一些早教机器人只是通过预先订制的内容进行早教,内容的切换也大多采用开关或语音的方式，很少以仿真的教具，如仿真苹果、香蕉等作为交互载体，并触发机器人进行讲解，因此对早期发育的儿童来说具有交互能力差的缺点。

申请日2015.02.27，申请号201520118683.0的专利公开了一种基于RFID技术的早教机器人识物系统，包括安装在机器人本体上的RFID读写器、识别处理模块、早教语音信息存储器和扬声器，还包括嵌入各种教具中的RFID标签；当儿童手持装有RFID标签的教具靠近早教机器人时，RFID阅读器通过天线放大信号，读取教具中的RFID标签，获取到教具的识别码，同时将识别码发送至识别处理模块，识别处理模块根据这个识别码进行匹配解译，获得该识别码对应的早教内容索引，并从早教语音信息存储器调出相关信息，最后驱动扬声器发声，播报早教内容，提高了儿童的自学能力，启迪智力，培养兴趣。此外，嵌入教具的电子标签采用被动式标签，不需要内部供电，具有价格低廉，体积小巧，无需电源的优点。

但是上述专利仍存在以下问题：一、所述机器人本体只设有RFID读写器，RFID标签嵌入各种教具中，各类教具繁多不易管理，容易丢失；二、上述专利只能通过语音识别对儿童进行早教，无法锻炼儿童的动手能力。

发明内容

为了解决背景技术中存在的技术问题，本发明提供儿童早教方法，所述卡通模型与RFID标签设置在躯干空腔内并通过联动锁进行锁止，避免丢失；所述可拆卸抓取臂联动控制所述联动锁，只有在取下可拆卸抓取臂的情况下才可以将联动锁打开；还可以锻炼儿童的动手能力；由于采取了抓取卡通模型来读取RFID标签信息的方式，所述RFID阅读器与RFID标签位置相近并且保持稳定，更有利于所述RFID阅读器读取RFID标签信息。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：

一种儿童早教方法，使用一种儿童早教装置进行实施；

所述儿童早教装置包括壳体、RFID标签、RFID阅读器、无线传输装置、语音播报装置；

所述壳体包括空心壳体状的躯干空腔、设在所述躯干空腔下端两侧的腿部、设在所述躯干空腔一侧的第一上臂、设在所述第一上臂远端的固定下臂、设在所述躯干空腔另一侧的第二上臂、插设在所述第二上臂内的可拆卸抓取臂、设在所述躯干空腔上方的头部，所述躯干空腔前端面设有铰接门，所述铰接门内端面设有带孔凸耳，所述躯干空腔内壁与第二上臂对应处还设有用以锁止带孔凸耳的联动锁；