[发明专利]初中学生用实验桌

说明书

技术领域

本发明涉及学生教具技术领域，具体地说是一种初中学生用实验桌。

背景技术

物理是一门实验性很强的学科，在初中物理课程的学习过程中，摩擦力是一个非常抽象的概念。比如关于摩擦力的计算和理解，就是比较难于掌握的知识点。

发明内容

本发明的目的在于提供一种初中学生用实验桌，用于促进学生对物理知识的掌握和学习。

本发明解决其技术问题所采取的技术方案是：初中学生用实验桌，它包括支撑座和支撑台，所述支撑台设置在支撑座的上部，在所述支撑座的底部设有四个支腿，其特征是，在所述支腿与支撑座之间设有升降总成，所述升降总成包括固定在每一支腿顶部的升降架、固定在升降架上且与支撑座上下滑动连接的丝杠螺母、与丝杠螺母配合的丝杠、固定在丝杠上的从动齿轮、位于四个丝杠之间的安装轴、固定在安装轴上且与四个从动齿轮分别啮合配合的主动齿轮、与主动齿轮共轴设置的升降蜗轮、与升降蜗轮啮合配合的升降蜗杆、固定在升降蜗杆的蜗杆轴上的摇柄；

在所述支撑台上设有第一实验平台和第二实验平台，第一、第二实验平台分别转动安装在一个举升架上，在支撑台内设有驱动举升架上下移动的举升机构；在举升架上设有驱动第一、第二实验平台在竖直面内转动的翻转机构；

在所述第一实验平台上设有摩擦力测量总成，所述摩擦力测量总成包括设置在第一实验平台上的若干第一实验轨道、设置在第一实验轨道上的垫子且各垫子的粗糙程度不相同、沿直线移动设置在垫子上的第一滑动块以及拉动第一滑动块做匀速直线移动的平移机构，所述平移机构主要包括平移电机、设置在平移电机输出端的第一转轮、设置在第一转轮与第一滑动块之间的弹簧测力计、连接第一滑动块与弹簧测力计以及连接弹簧测力计与第一转轮的连接绳；

在所述第二实验平台上设有测速单元，所述测速单元包括设置在第二实验平台上的第二实验轨道、沿直线活动设置在第二实验轨道上的第二滑动块、设置在第二实验轨道左侧的发射基座、活动设置在发射基座内侧的发射板、设置在发射板与发射基座之间的发射弹簧、设置在第二实验轨道右侧的缓冲垫、左右设置在第二实验轨道上的第一传感器和第二传感器、设置在第二实验平台上的表盘、设置在表盘中心的竖轴、设置在竖轴上的指针、驱动竖轴转动的计时电机，所述计时电机、第一传感器和第二传感器均与控制器信号连接。

进一步地，所述升降架为“┎”形结构，在升降架的内侧设有加强筋。

进一步地，在所述支腿之间设有横梁，在所述横梁上设有储物箱，在所述储物箱上设有抽屉。

进一步地，所述举升机构包括固定在支撑台内腔中的凸轮电机、固定在凸轮电机输出轴上的凸轮、设置在凸轮最高点与举升架之间的连杆，在举升架的底部固定有中空的活动杆，在支撑台的内腔中设有与活动杆滑动连接的固定杆。

进一步地，所述翻转机构包括固定在举升架上的翻转电机、固定在翻转电机输出轴上的蜗杆、与蜗杆啮合配合且固定在第一实验平台或第二实验平台上的蜗轮。

进一步地，所述平移机构还包括转动安装在第一实验平台上的第二转轮、设置在第一转轮与第二转轮之间的跨梁、设置在跨梁内侧的张紧轮支架、设置在张紧轮支架与跨梁之间的张紧弹簧、转动安装在张紧轮支架上的张紧轮，连接绳与张紧轮的下侧接触并与第二转轮的上侧接触。

进一步地，在第一、第二滑动块的侧面均设有导向球，所述导向球与第一、第二实验轨道的内壁接触。

进一步地，在所述发射板的外壁上设有滚珠，所述滚珠相对发射板做360都转动，在发射基座的内壁上设有滑槽，滚珠的的一部分置于滑槽中。

本发明的有益效果是：本发明提供的初中学生用实验桌，升降总成的设置可以实现对支撑台的升降；第一实验平台上摩擦力测量总成的设置可以实现对摩擦力的测量，促进学生对摩擦力的学习；第二实验平台上测速单元的设置可以实现对平均速度的测量，促进学生对平均速度的理解。

附图说明

图1为本发明的示意图；

图2为升降总成的示意图；

图3为升降总成的部分结构示意图；

图4为图1中的A向局部向视图；

图5为第一实验平台的示意图；

图6为摩擦力测量总成的示意图；

图7为第一实验轨道的示意图；

图8为图6中的B处局部放大图；

图9为图6中的C处局部放大图；

图10为张紧轮的位置示意图；

图11为张紧轮支架的示意图；

图12为举升机构的示意图；