[发明专利]一种数学教学专用的模型展示装置

说明书

技术领域

本发明涉及教学展示装置技术领域，具体是一种数学教学专用的模型展示装置。

背景技术

数学是一门必修课程，是每个学生都应该接受的基础教育，因为数学在提高学生计算能力，为物理、化学等学科的学习大小重要的基础。在数学的教学过程中，为了提高教学水平，通常配备教学模型进行辅助，帮助学生更加直观的学习。目前针对数学模型的展示，通常放置在讲台上进行展示，以至于学生无法观看到整个模型的形状，需要老师手动旋转模型进行展示，费时费力，不利于学生的观察，导致教学效率低下，影响学生的学习兴趣。因此，需要一种能够360渡无死角对教学模型进行展示的装置，提高学生的学习效率和学习兴趣。

发明内容

本发明的目的在于提供一种数学教学专用的模型展示装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种数学教学专用的模型展示装置，包括车架、磁悬浮基座、数学模型和磁悬浮座，所述磁悬浮基座焊接在支撑柱顶端，支撑柱底端焊接在车架上端中部；所述磁悬浮基座内安装有驱动线圈，驱动线圈缠绕在铁芯上，所述驱动线圈上方的磁悬浮基座安装有线形霍尔元件a，驱动线圈内安装有存储模块和交变直流变压器，所述磁悬浮基座上方设有磁悬浮座，磁悬浮座顶部设为展示台，展示台中部设有置物槽，置物槽内放置数学模型；所述磁悬浮基座内安装有接收线圈，接收线圈内设有线形霍尔元件b和永磁铁。

作为本发明进一步的方案：所述车架通过固定轴安装有车轮，车轮上安装有刹车装置。

作为本发明进一步的方案：所述交变直流变压器通过导线连接电源，交变直流变压器电连接驱动线圈。

作为本发明进一步的方案：所述永磁铁与铁芯磁化后的磁极相反。

作为本发明进一步的方案：所述永磁铁呈圆饼状且水平镶嵌在磁悬浮座内。

作为本发明进一步的方案：所述线形霍尔元件b和线形霍尔元件a内均包括霍尔传感器。

作为本发明进一步的方案：所述存储模块、线形霍尔元件b和线形霍尔元件a电连接控制模块，控制模块电连接的驱动线圈、接收线圈和交变直流变压器。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：所述一种数学教学专用的模型展示装置，结构稳固，设计合理，通过车架和车轮便于对磁悬浮基座移动和驻停，方便快捷、省时省力；驱动线圈缠绕在铁芯上，铁芯的导磁能力比空气大很多，缩短了磁回路的磁阻，使磁性更强；永磁铁与铁芯磁化后的磁极相反，所述驱动线圈和接收线圈产生磁场磁性相反，互相排斥使磁悬浮座产生悬浮，通过调节交变直流变压器的输出电流大小调节磁悬浮座的悬浮高度；对悬浮的磁悬浮座施加切向力使其缓慢旋转，便于学生360°无死角观察数学模型，展示效果好。

附图说明

图1为本发明的结构示意图。

图2为本发明中接收线圈的结构示意图。

图3为本发明中排斥悬浮的磁场示意图。

图4为本发明中磁悬浮座的切向力旋转示意图。

图中：1-交变直流变压器、2-车架、3-支撑柱、4-车轮、5-存储模块、6-磁悬浮基座、7-驱动线圈、8-接收线圈、9-永磁铁、10-置物槽、11-数学模型、12-线形霍尔元件b、13-展示台、14-磁悬浮座、15-线形霍尔元件a、16-铁芯。

具体实施方式

下面将结合本发明实施例中的附图，对本发明实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本发明一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本发明中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本发明保护的范围。

请参阅图1～4，本发明实施例中，一种数学教学专用的模型展示装置，包括车架2、磁悬浮基座6、数学模型11和磁悬浮座14，所述磁悬浮基座6焊接在支撑柱3顶端，支撑柱3底端焊接在车架2上端中部，车架2通过固定轴安装有车轮4，车轮4上安装有刹车装置，方便承载磁悬浮基座6移动以及将磁悬浮基座6停留在教室内，移动方便快捷，省时省力；所述磁悬浮基座6内安装有驱动线圈7，驱动线圈7缠绕在铁芯16上，传统的驱动线圈7内不增加铁芯16，空心的驱动线圈7通电时，就会产生磁场，磁场在空气中构成回路，当增加铁芯16后，铁芯16的导磁能力比空气大很多，这就缩短了磁回路的磁阻，使磁性更强。