[发明专利]一种语言学习方法及系统有效
| 申请号: | 201710219765.8 | 申请日: | 2017-04-06 | 
| 公开(公告)号: | CN107154173B | 公开(公告)日: | 2020-09-25 | 
| 发明(设计)人: | 伍亮;尚加富 | 申请(专利权)人: | 苏州爱灵格教育科技有限公司 | 
| 主分类号: | G09B5/00 | 分类号: | G09B5/00;G06F40/58 | 
| 代理公司: | 北京睿智保诚专利代理事务所(普通合伙) 11732 | 代理人: | 周新楣 | 
| 地址: | 215200 江苏*** | 国省代码: | 江苏;32 | 
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 语言 学习方法 系统 | ||
本发明公开了一种语言学习方法及系统,所述方法包括:获取终端上传的预设场景信息;将获取的预设场景信息作为输入信息,写入预设的学习模板,生成目标语言对应的学习应用程序;根据终端接收的用户选择,启动用户选择的目标语言学习应用程序。
技术领域
本发明涉及语言教育领域,具体涉及一种语言学习方法及系统。
背景技术
世界上大约有8000多种语言,语言学研究发现所有这些语言共使用了约150中音素,宝宝在12个月龄以前是世界公民,能分辨所有的音素,12个月以后分辨能力逐步弱化。
如果在12个月龄以前让宝宝倾听他所需要学习的语言,他就肯定能在以后的人生中分辨该种语言的发音,更容易学习该种语言。儿童在7岁以前,是语言学习的敏感期,在7岁以前学会并熟练使用的语言,在以后的人生中可以达到像母语一样应用自如。7岁以后,语言敏感期已经过去,语言的学习能力逐渐弱化,语言的学习方式也不再是母语机制学习,很难达到母语的水平。同步学习多种语言的儿童,对大脑和智力发育没有负面影响,只会形成更加发达的大脑。
因此,在现代教育中,提倡在儿童7岁前学习除母语以外的其它语言,为了增加学习时间,很多厂家都提倡儿童使用智能移动终端设备进行学习,以便在任意时间都可以学习。
但是,智能移动终端设备提供的学习课程中的应用场景与儿童自身的生活场景有比较大的差异,因此学习效果不佳。
发明内容
有鉴于此,本发明实施例期望提供一种语言学习方法及系统,能将学习内容与实际场景紧密结合,从而提高用户学习不同语言的效果。
为达到上述目的,本发明的技术方案是这样实现的:
本发明实施例提供了一种语言学习方法,所述方法包括:
获取终端上传的预设场景信息;
将获取的预设场景信息作为输入信息,写入预设的学习模板,生成目标语言对应的学习应用程序;
根据终端接收的用户选择,启动用户选择的目标语言对应的学习应用程序。
优选地,所述方法还包括:
获取终端上传的预设场景信息时,还获取所述预设场景信息对应的文字说明。
优选地,所述预设场景信息,包括有用户参与的照片、音频或视频;
所述生成目标语言对应的学习应用程序,包括:
将获取的预设场景信息生成为包含目标语言的图片、音频、视频、幻灯片或游戏中的一种或多种形式的多媒体程序。
优选地,在所述获取终端上传的预设场景信息之后,所述方法还包括:
建立将所述文字说明翻译为目标语言的翻译任务;
将所述翻译任务发送给预设翻译应用,和/或,将所述翻译任务发送到终端。
优选地,在所述根据终端接收的用户选择,启动用户选择的目标语言对应的学习应用程序之后,所述方法还包括:
获取终端反馈的用户对学习应用程序的评分;
根据所述用户对学习应用程序的评分,确定所述学习模板的推荐优先级。
本发明实施例还提供了一种语言学习系统,所述系统包括获取单元、生成单元和学习单元;其中,
所述获取单元,用于获取终端上传的预设场景信息;
所述生成单元,用于将获取的预设场景信息作为输入信息,写入预设的学习模板,生成目标语言对应的学习应用程序;
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