[发明专利]一种监测学生课堂表现的方法及装置

权利要求书

1.一种监测学生课堂表现的方法，其特征在于，包括：

监测学生的运动状态，根据所述运动状态计算所述学生的运动轨迹数据；

根据所述运动轨迹数据确定所述学生的课堂表现。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述运动轨迹数据确定所述学生的课堂表现包括：

将所述运动轨迹数据输入预设的轨迹模型进行匹配，根据匹配结果判断所述学生的手臂运动轨迹是否满足所述轨迹模型，若满足，则判断所述学生举手。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，根据所述运动轨迹数据确定所述学生的课堂表现包括：

将所述运动轨迹数据输入预设的轨迹模型进行匹配，根据匹配结果判断所述学生的身体运动轨迹是否满足所述轨迹模型，若满足，则判断所述学生起立。

4.根据权利要求2或3所述的方法，其特征在于，还包括：

预先根据各学生的身高、及举手频率和/或起立频率建立身高与轨迹模型的对应关系；

根据所述学生的身高获取对应的轨迹模型对所述运动轨迹数据进行匹配。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，在根据所述运动轨迹数据确定所述学生的课堂表现之后，还包括：

统计所述学生的课堂表现数据，所述课堂表现数据包括以下至少一项：学生举手次数、起立次数、语音数据；

将所述课堂表现数据发送至家长的控制终端。

6.根据权利要求1-3和5任一项所述的方法，其特征在于，在监测学生的运动状态之前，还包括：

设置进入课堂模式的预设条件；

当满足所述预设条件时，则进行课堂模式的学生运动状态监测。

7.一种监测学生课堂表现的装置，其特征在于，包括：

轨迹数据获取模块，用于监测学生的运动状态，根据所述运动状态计算所述学生的运动轨迹数据；

课堂表现确定模块，用于根据所述运动轨迹数据确定所述学生的课堂表现。

8.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，所述课堂表现确定模块具体用于，将所述运动轨迹数据输入预设的轨迹模型进行匹配，根据匹配结果判断所述学生的手臂运动轨迹是否满足所述轨迹模型，若满足，则判断所述学生举手。

9.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，所述课堂表现确定模块具体用于，将所述运动轨迹数据输入预设的轨迹模型进行匹配，根据匹配结果判断所述学生的身体运动轨迹是否满足所述轨迹模型，若满足，则判断所述学生起立。

10.根据权利要求8或9所述的装置，其特征在于，还包括：

模型建立模块，用于预先根据各学生的身高、及举手频率和/或起立频率建立身高与轨迹模型的对应关系；

轨迹数据匹配模块，用于根据所述学生的身高获取对应的轨迹模型对所述运动轨迹数据进行匹配。

11.根据权利要求7所述的装置，其特征在于，还包括：

数据统计模块，用于统计所述学生的课堂表现数据，所述课堂表现数据包括以下至少一项：学生举手次数、起立次数、语音数据；

数据发送模块，用于将所述课堂表现数据发送至家长的控制终端。

12.根据权利要求7-9和11任一项所述的装置，其特征在于，还包括：

预设调节设置模块，用于设置进入课堂模式的预设条件；

课堂模块判断模块，用于当满足所述预设条件时，则进行课堂模式的学生运动状态监测。