[发明专利]中学生生物模型摆放架

权利要求书

1.一种中学生生物模型摆放架，包括底板（1）和支撑架，其特征在于，所述支撑架包括左侧板（2）、右侧板（3）和顶板（4），所述左侧板（2）和右侧板（3）的底端分别与底板（1）顶端左侧和右侧连接，左侧板（2）和右侧板（3）的顶端分别与顶板（4）底端左侧和右侧连接；还包括左上连接板（5）、左上螺纹管（6）、左上螺纹杆（7）、左上卡板（8）、右上连接板、右上螺纹管、右上螺纹杆和右上卡板（9），所述左上连接板（5）左端与左侧板（2）连接，左上连接板（5）右端设置有左上放置槽，并在左上放置槽内设置有左上滚珠轴承，所述左上螺纹管（6）左端插入至左上滚珠轴承内，左上螺纹杆（7）左端插入并螺装至左上螺纹管（6）右端内部，左上卡板（8）安装在左上螺纹杆（7）右端，所述右上连接板右端与右侧板（3）连接，右上连接板左端设置有右上放置槽，并在右上放置槽内设置有右上滚珠轴承（10），所述右上螺纹管右端插入至右上滚珠轴承（10）内，右上螺纹杆右端插入并螺装至右上螺纹管左端内部，右上卡板（9）安装在右上螺纹杆左端；还包括转轴（11）和长方体型放置架（12），所述顶板（4）的顶端设置有中放置槽，并在中放置槽内设置有中滚珠轴承（13），所述转轴（11）的底端插入至中滚珠轴承（13）内，放置架（12）安装在转轴（11）的顶端，所述放置架（12）的前侧面上设置有显示屏（14），放置架（12）左侧面和右侧面上分别设置有左书写板（15）和右书写板。

2.如权利要求1所述的中学生生物模型摆放架，其特征在于，还包括左下连接板、左下螺纹管、左下螺纹杆、左下卡板（16）、右下连接板、右下螺纹管、右下螺纹杆和右下卡板（17），所述左下连接板左端与左侧板（2）连接，左下连接板右端设置有左下放置槽，并在左下放置槽内设置有左下滚珠轴承，所述左下螺纹管左端插入至左下滚珠轴承内，左下螺纹杆左端插入并螺装至左下螺纹管右端内部，左下卡板（16）安装在左下螺纹杆右端，所述右下连接板右端与右侧板（3）连接，右下连接板左端设置有右下放置槽，并在右下放置槽内设置有右下滚珠轴承，所述右下螺纹管右端插入至右下滚珠轴承内，右下螺纹杆右端插入并螺装至右下螺纹管左端内部，右下卡板（17）安装在右下螺纹杆左端，所述左下连接板位于左上连接板（5）的下方，右下连接板位于右上连接板的下方。

3.如权利要求2所述的中学生生物模型摆放架，其特征在于，所述放置架（12）的内部设置有放置腔（18），所述放置架（12）的后端设置有取放口，并且所述取放口与放置腔（18）相通。

4.如权利要求3所述的中学生生物模型摆放架，其特征在于，还包括隔板（19），所述隔板（19）横向设置在放置腔（18）内，将放置腔（18）隔成上腔室和下腔室。

5.如权利要求4所述的中学生生物模型摆放架，其特征在于，还包括左支架和右支架（20），所述左支架和右支架（20）顶端均与放置架（12）底端连接，并且所述左支架和右支架（20）分别位于转轴（11）的左侧和右侧，所述左支架和右支架（20）的底端均设置有滑轮（21），并且所述滑轮（21）的底端与顶板（4）的顶端接触。