[发明专利]一种心理学催眠教具

说明书

技术领域

本发明涉及心理学技术领域，特别涉及一种心理学催眠教具。

背景技术

由于专用的催眠器体积较大所以携带比较不方便，并且由于课桌的面积有限，使催眠器固定效果不是很好。要克服这些缺陷，现在就提出了一种心理学实验催眠教具，包括支撑架，所述支撑架的顶部设置有工作箱，所述工作箱的正面分别设置有保护壳和开关控制器，所述保护壳固定连接在工作箱的中端，所述开关控制器位于保护壳的右侧，所述工作箱的内部左侧设置有蓄电池，所述工作箱的内部中端设置有电机，所述电机的输出轴贯穿工作箱的正面并与保护壳内设置的摆链连接，所述摆链的底端设置有摆锤，所述支撑架的底部两侧均设置有转轴，所述转轴的外表面套接有转动套环，两个转动套环上分别固定连接有第一支撑固定板和第二支撑固定板，所述第一支撑固定板的一侧设置有固定杆，所述固定杆的外表面套接有轴承，所述轴承的外轴上设置有固定条形板，所述第二支撑固定板的一侧设置有与固定条形板相适配的卡块，所述蓄电池与开关控制器电连接，所述开关控制器与电机电连接。

而现有的所述保护壳固定连接在工作箱的中端，而保护壳在工作箱的中端上的稳定与否直接影响机器人运行的稳定；现今所述保护壳固定连接在工作箱的中端的架构往往是使用把保护壳嵌接于工作箱的中端的嵌接片上，经由嵌接片的突起同所述保护壳下端的开口相嵌接来连接，另外保护壳的装配与拔除均为经由于嵌接片上移动来达成，由此让保护壳的装配与拔除困难，主要是源于于现场附近存在各种部件或零件，所以这样使得保护壳难以移动，还有就是涉及到保护壳稳定性能，往往把保护壳连接在嵌接片上过严密，更加大了保护壳移动下的装配与拔除的难度。

也就是说须安装保护壳的设备，既要带有不错的稳定性能，还有不难装配与拔除，确保不影响机器人运行的稳定。

发明内容

为解决上述问题，本发明提供了一种心理学催眠教具，有效避免了现有技术中保护壳的装配与拔除困难、稳定性不高的缺陷。

为了克服现有技术中的不足，本发明提供了一种心理学催眠教具的解决方案，具体如下：

一种心理学催眠教具，包括支撑架1，支撑架1的顶部设置有工作箱2，工作箱2的正面分别设置有保护壳4和开关控制器5，保护壳4固定连接在工作箱2的中端，开关控制器5位于保护壳4的右侧，工作箱2的内部左侧

设置有蓄电池3；

所述保护壳4固定连接在工作箱2的中端的结构为工作箱的中端通过联结件来同保护壳相连，所述联结件含有支撑台K2和同设于保护壳下端来把保护壳嵌接于所述支撑台K2上的嵌接口，所述支撑台K2经由丝杠丝接于所述工作箱的中端，另外所述支撑台K2上开有长方体状开口B01，所述长方体状开口B01的一对边壁的边缘朝外曲张构成嵌接于所述嵌接口中的第一嵌接头B02与第二嵌接头B03。

所述第一嵌接头B02与第二嵌接头B03面向嵌接口外边壁的一壁面的当间各自设有拱起段B04和下沉段B05，所述嵌接口含有第一嵌接孔A01与第二嵌接孔A02，所述支撑台K2上开有的长方体状开口B01朝上把所述第一嵌接头B02与第二嵌接头B03嵌接于所述保护壳下端的嵌接口内，这里，所述第一嵌接头B02嵌接于所述第一嵌接孔A01内，所述第二嵌接头B03嵌接于所述第二嵌接孔A02内。

所述第一嵌接孔A01的边壁两头各自设有一对定位片，且于所述定位片上设有同水平面保持倾度的壁面A03，来把所述第一嵌接头B02稳定于所述同水平面保持倾度的壁面A03同所述第一嵌接孔A01下部圈成的区域中，另外所述第一嵌接头B02上的拱起段B04的两头嵌于一对定位片间。

所述第二嵌接孔A02的边壁上设有贯穿其两头的定位口，用来稳定所述第二嵌接头B03的定位板K3经由螺旋状玻青铜丝设置于所述定位口中，另外所述定位板K3带有各自穿出定位口的前端C01与后端C02，这里所述定位板K3的前端C01的两边壁的边缘各自设有同所述定位板K3保持九十度夹角的拦阻板C03，于拦阻板C03的一端的底部边缘开有一豁口C04，所述豁口C04的横向投影为两个相互呈九十度夹角的线段，所述一个线段的一端同另一个线段的一端相连，于所述豁口C04之上位置设有朝上同水平面保持倾度的壁面C05，所述定位口的横向跨度小于所述定位板K3的后端C02的横向跨度，另外按照横向跨度方向设有利于拖拽所述定位板K3的导引口C06。

具体来说，本发明带有下列优点：