[发明专利]多屏互动方法有效
申请号: | 201710166027.1 | 申请日: | 2017-03-20 |
公开(公告)号: | CN107104947B | 公开(公告)日: | 2020-05-12 |
发明(设计)人: | 刘德建;张雅彬;曾少彬;方振华;郭玉湖 | 申请(专利权)人: | 福建天泉教育科技有限公司 |
主分类号: | H04L29/06 | 分类号: | H04L29/06;H04N21/41;H04N21/4363;H04N21/4788;H04W76/10 |
代理公司: | 福州市博深专利事务所(普通合伙) 35214 | 代理人: | 林志峥 |
地址: | 350212 福建省福州市长乐*** | 国省代码: | 福建;35 |
权利要求书: | 查看更多 | 说明书: | 查看更多 |
摘要: | |||
搜索关键词: | 互动 方法 | ||
本发明提供了一种多屏互动方法,包括:第一终端和第二终端通过UPNP协议建立通讯连接,所述第二终端的数量为一个以上;第一终端开启直播服务;第二终端接入所述直播服务;第一终端通过所述直播服务将待互动的文件发送至第二终端;第一终端播放所述待互动的文件;第二终端依据接收的数据进行播放。利用UPNP协议将第一终端和第二终端通过自组网的形式通讯连接,以及将第一终端的文件以投屏的方式呈现到第二终端,实现文件的多屏互动,无需另外构建服务端,节省了成本,并且以直播服务的形式,通过直播流的通道传输文件,具有很高的实时性,确保文件的流畅浏览,尤其适用于对动态文件的多屏互动。
技术领域
本发明涉及多媒体数据播放领域,尤其涉及一种多屏互动方法。
背景技术
随着科技的发展,各种多媒体设备逐渐运用到教学领域中。电子白板是应用较为广泛的一种多媒体设备。投影机利用光线将计算机上的内容照射到电子白板上,教师可以利用激光笔在电子白板上进行绘制、擦除等操作,增强教师和学生在课堂上的教学互动。
由于电子白板的普及,电子白板的应用在教育中越来越多。电子白板的发展也由早期的投影形式发展到现今仅需要一个Android系统嵌入就可以操作的大屏设备,并且这些大屏设备支持有线和无线网络以及UPNP协议。
UPNP协议,是一种分布式、开放式的网络架构,可以将各式各样的智能设备、无线设备和个人电脑进行对等的网络连接,同时支持数据的高速传输和数据共享、数据订阅。和目前教育中引用的虚拟技术相结合,可以将单个用户观看的虚拟场景展示给其它使用虚拟现实设备的用户,以直播的方式进行呈现。
结合目前小学教育发展的状况,教师通过电子白板展示时,后排学生由于距离白板较远无法看清白板上的内容。教师在开课前,也需要预先开启电脑端打开软件、选择文件后,再通过白板的方式进行展示,这一操作的步骤很多。如果教师能够直接通过手机将待互动的文件直接投屏至白板,更能节省一些时间。
公开号为CN 105100885A的中国专利提出了一种浏览播放PPT文件多屏互动方法,包括:S1、移动智能客户端(10)与Android定制系统服务端(20)建立无线网络连接;S2、Android定制系统服务端(20)播放PPT文件,并向移动智能客户端(10)发送系统截屏画面数据;S3、移动智能客户端(10)接收系统截屏画面数据,同时将画面显示在操控区内,并在操控区内操作发送控制PPT操作指令;S4、Android定制系统服务端(20)接收并发送控制PPT操作指令,根据该控制PPT操作指令模拟成系统控制PPT播放指令;S5、显示端(30)根据控制PPT播放指令显示PPT播放画面。
然而,上述方案需要引入服务端,增加了成本,并且如立体PPT等动态的场景展示,如果按照普通PPT截屏的方式传输,则会存在画面闪动及图片不衔接等问题。
发明内容
本发明所要解决的技术问题是:提供一种多屏互动方法,能够在不引入服务端的情况下,实现不同设备间多屏流畅浏览待互动的文件。
为了解决上述技术问题,本发明采用的技术方案为:
一种多屏互动方法,包括:
第一终端和第二终端通过UPNP协议建立通讯连接,所述第二终端的数量为一个以上;
第一终端开启直播服务;
第二终端接入所述直播服务;
第一终端通过所述直播服务将待互动的文件发送至第二终端;
第一终端播放所述待互动的文件;
第二终端依据接收的数据进行播放。
该专利技术资料仅供研究查看技术是否侵权等信息,商用须获得专利权人授权。该专利全部权利属于福建天泉教育科技有限公司,未经福建天泉教育科技有限公司许可,擅自商用是侵权行为。如果您想购买此专利、获得商业授权和技术合作,请联系【客服】
本文链接:http://www.vipzhuanli.com/pat/books/201710166027.1/2.html,转载请声明来源钻瓜专利网。