[发明专利]基于认知卡片的早教方法及装置

说明书

技术领域

本发明实施例属于软件领域，尤其涉及一种基于认知卡片的早教方法及装置。

背景技术

认知卡是婴幼儿在衣食住行等方面识物认字的早教卡片，具有启蒙教育的作用。

现有的认知卡主要是在卡片上描绘动物或植物等物品，并在物品上标注该物品的名称等。但由于描绘在卡片上的物品都是平面的，因此导致物品不够生动，从而使得幼儿难以获取更多的信息。

发明内容

本发明实施例提供了一种基于认知卡片的早教方法及装置，旨在解决现有认知卡片是平面的，不够生动，使得幼儿难以获取更多的信息的问题。

本发明实施例的第一方面，提供了一种基于认知卡片的早教方法，所述方法包括：

扫描认知卡片的图像；

将扫描的图像与预设的3D模型图像匹配；

在扫描的图像与预设的3D模型图像中的一个3D模型图像匹配时，调出所述3D模型图像并显示；

播放与显示的3D模型图像对应的预设音频。

本发明实施例的第二方面，提供了一种基于认知卡片的早教装置，所述装置包括：

图像扫描单元，用于扫描认知卡片的图像；

图像匹配单元，用于将扫描的图像与预设的3D模型图像匹配；

图像显示单元，用于在扫描的图像与预设的3D模型图像中的一个3D模型图像匹配时，调出所述3D模型图像并显示；

预设音频播放单元，用于播放与显示的3D模型图像对应的预设音频。

在本发明实施例中，由于通过3D模型图像显示认知卡片的二维图像，因此，使得显示的图像更生动、逼真，并且，在显示3D模型图像时，还播放对应的预设音频，使得幼儿通过听觉获取认知卡片更多的信息，进一步加深对认知卡片的理解。

附图说明

图1是本发明第一实施例提供的一种基于认知卡片的早教方法的流程图；

图2是本发明第二实施例提供的一种基于认知卡片的早教装置的结构图。

具体实施方式

为了使本发明的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本发明进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本发明，并不用于限定本发明。

本发明第一实施例中，扫描认知卡片的图像，将扫描的图像与预设的3D模型图像匹配，在扫描的图像与预设的3D模型图像中的一个3D模型图像匹配时，调出所述3D模型图像并显示，播放与显示的3D模型图像对应的预设音频。

为了说明本发明所述的技术方案，下面通过具体实施例来进行说明。

实施例一：

图1示出了本发明第一实施例提供的一种基于认知卡片的早教方法的流程图，详述如下：

步骤S11，扫描认知卡片的图像。

其中，认知卡片的图像为二维图像。

具体地，通过启动的拍摄装置(如摄像头、照相机等等)扫描认知卡片上的图像。在扫描的过程中，为了能够准确扫描到图像，则至少要保证认知卡片上的大部分图像处于扫描框(或扫描窗口)内。

可选地，为了提高扫描图像后显示图像的速度，在所述步骤S11之前，包括：

加载整套认知卡片的信息，所述整套认知卡片的信息包括所述整套认知卡片的3D模型图像和所述整套认知卡片的音频。在加载整套认知卡片的信息之后进入扫描模式，即在终端的显示屏上显示扫描框等信息。具体地，预先在终端上安装识别认知卡片的应用(APP)，打开该APP，若该APP包括多套认知卡片(如一套植物的认知卡片、一套动物的认知卡片等)，则在检测到用户选中具体哪一套认知卡片(如选中植物的认知卡片)后，初始化加载资源，即加载选中的植物的认知卡片的资源，包括加载整套植物的认知卡片的各种植物图像和所述整套植物的认知卡片对应的各种音频。除此之外，加载的信息还可以包括卡片的特效信息。由于将信息加载到本地，因此，在扫描图像后能够快速调出对应的3D模型图像，无需用服务器调取，从而极大提高了3D模型图像的调取速度。

步骤S12，将扫描的图像与预设的3D模型图像匹配。

其中，预设的3D模型图像是指用户选中的那套认知卡片对应的3D模型图像，而非一个认知卡片的APP包括的所有3D模型图像。

可选地，所述步骤S12具体包括：