[发明专利]一种远程云讲师服务装置和控制管理方法

说明书

技术领域

本发明涉及信息技术领域，具体涉及一种远程云讲师服务装置和控制管理方法。

背景技术

目前，社会经济的快速发展，科技的快速进步，人们的生活方式已经发生了改变。传统的教育方式也逐渐被新生的教育方式所改变，教育信息化的发展使得人们可以走出教室，在远程的任意地方，就可以自由的选择需要学习的内容进行学习。

教育信息化是信息技术与教育教学过程的全面深度结合，而不单单是把信息技术作为一种工具，信息技术要和教育教学的日常行为、日常工作紧密结合起来，才能真正的发挥信息技术在改进教育教学思想、创新教育教学方法和提高教育教学质量方面的作用。

然而，针对专业性较强的幼儿园教育培训服务，都需要有专业的培训，培训的内容和效果直接影响到幼儿教师培训后的教学水平。目前的远程教育大都是以预存储教育内容作为基础，通过对培训内容需要进行前期的录制，用户通过远程登陆后进行观看。这种方式虽然可以录制较好的教学内容，但是其内容更新太慢，已经无法满足用户对于学习的需求，并且这种方式无法实现用户与教学老师之间的互动，例如在学习的过程中无法实时的和教学老师进行交流(例如提问等)。虽然，现有的远程直播的方式可以实现教学老师和学生之间的互动，但是这种直播往往只能在固定的位置进行教学，无法实现移动式的演示教学，如果需要移动位置，则需要人工的调整拍摄的位置，不但浪费资源并且拍摄效果不佳，学院容易产生焦躁心里，使得教学质量下降。

当然，现有技术中也存在基于教学老师的粗略定位位置来调整拍摄角度的直播方式，但是这种方式的调整精度不够，调整的过程中容易对拍摄画面差生影响，拍摄图像可能模糊不清，并且无法满足大视场，会出现较大盲区或通过远距离的录制采集，实际学习观看时可能出现无法看清培训内容(例如具体的操作)，培训效率低。

发明内容

本发明的目的在于克服现有技术的不足，为幼儿教师师训管理提供平台，实现对幼儿教师工作的培训，实现教学视频在线直播观看，幼儿教师通过免费注册登录后，可以远程实现学员和云端教学老师的互动，通过优化设计的装置，实时的根据云端直播中教学老师的行为动作进行调整，从而实现高质量的云讲师远程教学直播的远程云讲师服务装置和控制管理方法。

本发明提供了一种远程云讲师服务装置，包括追踪装置、直播装置和一个或多个远程终端，追踪装置、直播装置和一个或多个远程终端之间双向通讯连接：

远程终端包括麦克风、输入装置、摄像头和显示装置，其中显示装置能够直接显示直播画面，或同时显示直播画面和摄像头采集画面；

直播装置包括控制处理器，扬声器、无线收发机、驱动单元、主摄像装置、第一辅助拍摄装置和第二拍摄装置，控制处理器分别连接扬声器、无线收发机、驱动单元、主摄像装置、第一辅助拍摄装置和第二拍摄装置；其中主摄像装置设置在实景房间的一侧墙面上，第一辅助拍摄装置和第二辅助拍摄装置设置在同一墙面上距离主摄像装置水平方向上的长度为L的位置处，主摄像装置具有比第一辅助拍摄装置和第二辅助拍摄装置大的拍摄视场；

追踪装置，由教学老师佩戴，其包括加速度计、陀螺仪、高度计、无线通讯器、语音输入设备和微处理器，微处理器分别与加速度计、陀螺仪、高度计、无线通讯器、语音输入设备连接。

进一步地，远程终端为电脑、手机和平板电脑中的一种或几种的组合。

进一步地，输入设备为键盘或触摸屏。

进一步地，加速度计、陀螺仪、高度计分别测量实时的速度信息、角度信息和高度信息。

进一步地，控制处理器用于对速度信息、角度信息和高度信息进行计算，通过前一时刻接收到的速度信息、角度信息和高度信息与当前时刻接收到的速度信息、角度信息和高度信息，得到追踪装置的方位变化值A，并且利用前一时刻和后一时刻的速度值得到速度差值△V，确定调整系数B，基于调整系数B与单元调整时间t相乘得到此次的调整时间段，控制驱动单元在调整时间段内以均速控制调整主摄像装置、第一辅助拍摄装置和第二拍摄装置完成视场方位的调整。

第一辅助拍摄装置和第二辅助拍摄装置分别与主摄像装置具有45％的叠加视场。

本发明还提供了一种远程云讲师服务控制管理方法，依次包括如下步骤：

(1)以主摄像装置为圆心o建立直角坐标系，圆心o点位于墙面的中心位置，将追踪装置放置于圆心o处进行初始校准；

(2)利用加速度计、陀螺仪和高度计实时的测量追踪装置的速度信息、角度信息和高度信息，经微处理器处理后，通过无线通讯器发送至无线接收器进行接收；