[发明专利]语义识别方法和装置有效

专利信息
申请号: 201710038438.2 申请日: 2017-01-16
公开(公告)号: CN107071554B 公开(公告)日: 2019-02-26
发明(设计)人: 李钟伟 申请(专利权)人: 腾讯科技(深圳)有限公司
主分类号: H04N21/44 分类号: H04N21/44;H04N21/472;H04N21/475;H04N21/488;H04N21/845
代理公司: 北京康信知识产权代理有限责任公司 11240 代理人: 董文倩;褚敏
地址: 518000 广东省深圳*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 语义 识别 方法 装置
【说明书】:

发明公开了一种语义识别方法和装置。其中,该方法包括:接收识别指令,其中,识别指令用于请求对视频的播放界面上播放的字幕中的待识别对象进行识别,待识别对象以第一语言表示;获取字幕中的待识别对象;查找与待识别对象匹配的以第二语言表示的识别结果;保存以第一语言表示的待识别对象、以第二语言表示的识别结果以及待识别对象所对应的视频片段的信息,其中,视频片段的信息用于在接收到播放指令之后播放视频片段;输出以第二语言表示的识别结果。本发明解决了用户在观看视频学习生词时操作不便的技术问题。

技术领域

本发明涉及视频领域,具体而言,涉及一种语义识别方法和装置。

背景技术

观看外语电影是学习语言的一个重要途径,然而目前并没有便捷功能让视频充分发挥这个功能。在观看外语电影的过程中,经常会遇到一些不认识的单词,现有技术中,人们如果想要通过看视频学习外语,只能自己手动记录一些生词,或者通过另外查询词典等工具获取生词的语义并保存起来以备以后复习。不能有效利用视频既有声音又有画面的这一特性帮助用户记单词。用户手动记录单词,首先是很不方便,其次想要回顾时也只能对着枯燥的单词来复习,找不到单词所在的视频片段,使得单词的学习很枯燥。这就把单词和视频分隔开来,没有做到有效结合。

针对上述的问题,目前尚未提出有效的解决方案。

发明内容

本发明实施例提供了一种语义识别方法和装置,以至少解决用户在观看视频学习生词时操作不便的技术问题。

根据本发明实施例的一个方面,提供了一种语义识别方法,包括:接收识别指令,其中,所述识别指令用于请求对视频的播放界面上播放的字幕中的待识别对象进行识别,所述待识别对象以第一语言表示;获取所述字幕中的待识别对象;查找与所述待识别对象匹配的以第二语言表示的识别结果;保存以所述第一语言表示的待识别对象、以所述第二语言表示的识别结果以及所述待识别对象所对应的视频片段的信息,其中,所述视频片段的信息用于在接收到播放指令之后播放所述视频片段;输出以所述第二语言表示的识别结果。

根据本发明实施例的另一方面,还提供了一种语义识别装置,包括:第一接收单元,用于接收识别指令,其中,所述识别指令用于请求对视频的播放界面上播放的字幕中的待识别对象进行识别,所述待识别对象以第一语言表示;第一获取单元,用于获取所述字幕中的待识别对象;第一查找单元,用于查找与所述待识别对象匹配的以第二语言表示的识别结果;第一保存单元,用于保存以所述第一语言表示的待识别对象、以所述第二语言表示的识别结果以及所述待识别对象所对应的视频片段的信息,其中,所述视频片段的信息用于在接收到播放指令之后播放所述视频片段;第一输出单元,用于输出以所述第二语言表示的识别结果。

在本发明实施例中,采用接收识别指令之后获取字幕中的待识别对象,查找与待识别对象匹配的以第二语言表示的识别结果,保存待识别对象、识别结果以及所述待识别对象所对应的视频片段的信息,输出以第二语言表示的识别结果,达到了将待识别对象和识别结果以及对应的视频片段同时保存的目的,用户在查看生词时可以查看该生词对应的视频片段,从而实现了方便用户对应视频片段学习生词的技术效果,进而解决了用户在观看视频学习生词时操作不便的技术问题。

附图说明

此处所说明的附图用来提供对本发明的进一步理解,构成本申请的一部分,本发明的示意性实施例及其说明用于解释本发明,并不构成对本发明的不当限定。在附图中:

图1是根据本发明实施例的语义识别方法的硬件环境的示意图;

图2是根据本发明实施例的一种可选的语义识别方法的流程图;

图3是根据本发明实施例的一种导出文档的示意图;

图4是根据本发明实施例的一种语义识别方法的流程图;

图5是根据本发明实施例的另一种语义识别方法的流程图;

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