[实用新型]一种直观显示阿基米德定律的模拟模型有效
| 申请号: | 201621488341.9 | 申请日: | 2016-12-30 |
| 公开(公告)号: | CN206331696U | 公开(公告)日: | 2017-07-14 |
| 发明(设计)人: | 侯世泽 | 申请(专利权)人: | 侯世泽 |
| 主分类号: | G09B23/12 | 分类号: | G09B23/12 |
| 代理公司: | 北京天奇智新知识产权代理有限公司11340 | 代理人: | 陈永宁 |
| 地址: | 030400 山西省太原市*** | 国省代码: | 山西;14 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 一种 直观 显示 阿基米德 定律 模拟 模型 | ||
技术领域
本实用新型涉及教学用具技术领域,具体为一种直观显示阿基米德定律的模拟模型。
背景技术
阿基米德定律又被成为流体静力学,它指出,浸入静止流体中的物体受到一个浮力,其大小等于该物体所排开的流体重量,方向垂直向上并通过所排开流体的形心,该结论是阿基米德首先提出的,故而被称为阿基米德远离,该结论对部分浸入液体中的物体同样是正确的。
目前市场上没有针对阿基米德定律提出且制造的模拟实验用的模型,故而在实际的教学中,教师和教育者所用到的基本上是简单的量杯和块状体,不仅在实验过程中会出现液体流动的到处都是的情况,且该方式无法让学习者更加直观的查看和理解该定律的原理,且无法在做实验和展示的时候提供更加方便与美观的器具,故而提出一种直观显示阿基米德定律的模拟模型来解决上述所提出的问题。
实用新型内容
(一)解决的技术问题
针对现有技术的不足,本实用新型提供了一种直观显示阿基米德定律的模拟模型,具备直观显示,方便使用等优点,解决了学习者在理解该原理时无法直观的理解和查看该原理的实验,且在实验过程中会出现使用不便等情况的问题。
(二)技术方案
为实现上述直观显示,方便使用目的,本实用新型提供如下技术方案:一种直观显示阿基米德定律的模拟模型,包括实验筒体,所述实验筒体的内腔底部固定安装有弹簧座,弹簧座的顶部固定安装有位于实验筒体内腔的伸缩套筒,伸缩套筒的内侧固定安装有位于弹簧座顶部的往复弹簧,往复弹簧的顶部固定安装有连接板,连接板的右侧固定安装有箭头,所述连接板的顶部固定安装有固定环,固定环的内腔开设有挂孔,挂孔内活动安装有挂钩,挂钩的顶部固定安装有连接绳,连接绳的顶部固定安装有浮力球,所述实验筒体的前表面设置有位于弹簧座右侧的弹簧拉力刻度,弹簧拉力刻度的右侧设置有位于实验筒体前表面的流体刻度,所述实验筒体的内腔固定安装有位于流体刻度右侧的限位支撑块,限位支撑块的上方固定安装有位于实验筒体内腔的球网,球网的内腔底部固定安装有实验球,所述球网的顶部固定安装有贯穿实验筒体顶部的连接柱,连接柱的顶部固定安装有提拉环,所述实验筒体的右侧通过三角安装板与球架的底部固定连接,所述球架的顶部开设有置放槽,置放槽内固定安装有备用实验球,所述实验筒体的右侧连通有位于三角安装板下方的出液管道,出液管道的右侧固定安装有出液嘴,所述出液管道的底部固定安装有测量筒体,测量筒体的前表面设置有测量刻度。
优选的,所述弹簧座的底部与实验筒体的内腔底部为粘接,且实验筒体的筒壁厚度不小于五毫米。
优选的,所述伸缩套筒包括有外筒,外筒的内腔固定安装有位于弹簧座顶部的限位内柱,限位内柱的顶部两侧设置有限位块。
优选的,所述挂钩与连接绳通过连接环固定连接,且连接绳的顶部通过粘接块与浮力球的底部粘接。
优选的,所述限位支撑块的数量为两块,且靠近流体刻度一侧的限位支撑块与实验筒体内腔底部通过安装片固定安装。
优选的,所述球网上开设有数量不少于一百个的通孔,且球网与连接柱的连接关系为焊接。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型提供了一种直观显示阿基米德定律的模拟模型,具备以下有益效果:
1、该直观显示阿基米德定律的模拟模型,通过设置弹簧座、伸缩套筒、往复弹簧、连接板、箭头、固定环、挂孔、挂钩、连接绳、浮力球和弹簧拉力刻度之间的结构连接,可以在实验筒体中注入液体的时候,浮力球会带动弹簧座上的往复弹簧在伸缩套筒内拉伸,这时可以很直观形象的为学习者提供一个水的拉力与浮力球挤走水的重量是成正比的实验效果。
2、该直观显示阿基米德定律的模拟模型,通过设置连接板上的箭头可以更加形象和直观的显示实验筒体上弹簧拉力刻度显示出的数值,所测量的数值可以为学习者提供一个更加精准的实验数据,增加了学习者学习的效率和学习方向的准确度。
3、该直观显示阿基米德定律的模拟模型,通过设置限位支撑块、球网、实验球和连接柱之间的结构连接,可以有效的为学习者展示流体静力学,即阿基米德定律,球网上设置的通孔可以有效保证实验球在落入球网内后,在排挤实验筒体内的液体时可以更加的快速和精准,为学习者提供一个直观的观察方式,且液体不会堆积在球网内,有效减小了学习者的理解难度,更加直观和清晰。
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