[实用新型]一种英语翻译教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及用于英语翻译教学的辅助装置的技术领域，特别是涉及一种英语翻译教学板。

背景技术

众所周知，英语翻译教学板是一种在英语教学工作中，进行英语翻译教学工作的主体辅助装置，其在相关教学工作中得到广泛的使用；现有的英语翻译教学板包括主板和支撑架，主板安装在支撑架上，支撑架的底端设置有滚轮；其使用时通过支撑架进行主板支撑，通过滚轮进行整体移动，而主板可以是书写板，也可以是显示屏、字母搭载板等各种进行翻译活动的主体；其使用中发现，由于主板和支撑架为固定设置，其无法进行旋转和高度调节，导致其使用局限性较高，并且其无法按照教学需要进行更换，使用可靠性较低。

实用新型内容

为解决上述技术问题，本实用新型提供一种可进行高度和旋转调节，降低使用局限性；并且可按照教学需要进行主板更换，提高使用可靠性的英语翻译教学板。

本实用新型的一种英语翻译教学板，包括主板和支撑架；还包括安装板，所述安装板的前侧面上设置有固定腔，并在固定腔内设置有左弹簧、左卡板、右弹簧和右卡板，所述左弹簧左端与固定腔内左侧壁连接，左弹簧右端与左卡板连接，右弹簧右端与固定腔内右侧壁连接，右弹簧左端与右卡板连接，所述主板位于固定腔内，并且主板卡装在左卡板和右卡板之间；所述支撑架包括支撑板、转轴、底板、四组螺纹管、四组螺纹杆、左前连接柱、右前连接柱、前调节管、左后连接柱、右后连接柱和后调节管，所述安装板安装在支撑板上，所述底板的顶端设置有放置槽，并在放置槽内设置有滚珠轴承，所述转轴的底端插入至滚珠轴承内，转轴的顶端与支撑板的底端连接，所述四组螺纹管顶端分别与底板底端左前侧、右前侧、左后侧和右后侧通过旋轴连接，四组螺纹杆顶端分别插入并螺装至四组螺纹管底端内部，所述左前连接柱、右前连接柱、左后连接柱和右后连接柱均设置有外螺纹结构，所述前调节管和后调节管的内部均设置有内螺纹结构，所述左前连接柱左端与位于底板底端左前侧的螺纹管通过旋轴连接，所述右前连接柱右端与位于底板底端右前侧的螺纹管通过旋轴连接，所述左后连接柱左端与位于底板底端左后侧的螺纹管通过旋轴连接，所述右后连接柱右端与位于底板底端右后侧的螺纹管通过旋轴连接，所述左前连接柱右端和右前连接柱左端均插入并螺装至前调节管的内部，所述左后连接柱右端和右后连接柱左端均插入并螺装至后调节管的内部。

本实用新型的一种英语翻译教学板，还包括左支架和右支架，所述左支架和右支架顶端均与支撑板底端连接，并且所述左支架和右支架分别位于转轴的左侧和右侧，所述左支架和右支架的底端均设置有滑轮，并且所述滑轮的底端与底板的顶端接触。

本实用新型的一种英语翻译教学板，还包括四组滚轮，所述四组滚轮分别安装在四组螺纹杆的底端。

与现有技术相比本实用新型的有益效果为：通过上述设置，可以通过左卡板和右卡板对主板进行卡装固定，并通过左弹簧和右弹簧调节左卡板和右卡板之间的距离，从而适应不同宽度的主板夹紧，而且方便拆装和更换，使用可靠性较高；同时通过转轴的设计可进行整体旋转调节，通过四组螺纹管的旋转与四组螺纹杆之间形成纵向高度调节，而设置左前连接柱和右前连接柱为相反的螺纹方向，在旋转前调节管的时候即可进行左前连接柱和右前连接柱向两侧或向中间运动，完成整体高度的微调，设置左后连接柱和右后连接柱为相反的螺纹方向，在旋转后调节管的时候即可进行左后连接柱和右后连接柱向两侧或向中间运动，完成整体高度的微调，提高适应能力，降低使用局限性。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是本实用新型在旋转前调节管和后调节管后的结构示意图。

具体实施方式

下面结合附图和实施例，对本实用新型的具体实施方式作进一步详细描述。以下实施例用于说明本实用新型，但不用来限制本实用新型的范围。