[实用新型]一种声乐学习用隔音练声房

说明书

技术领域

本实用新型涉及音乐领域，尤其涉及一种声乐学习用隔音练声房。

背景技术

在音乐学院及其它大学的音乐系中，由于各专业的学生人数较少，故而都是将不同专业的学生编排到一个班级上基础课程，上专业课时，才会分别与专业老师学习。学习声乐的学生都需要练声训练，有些条件好的学校可以提供单独的练音房，而大部分学校由于基础教学设施受限，练习场所就都只能在一个大教室里。

学习音乐与其它专业学科的不同是，其它专业学科需要安静的学习场所，而音乐学习必须进行发音练习，大家在一个空旷的教室里，有练习乐器的，有练习声乐的，难免互相干扰。如果能在一个大的教室中设置多个小的、互相隔音的单独练声房，则可以解决互相干扰的问题。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种声乐学习用隔音练声房，可以用于独立练声，体积小，节省空间，其墙体结构对外隔音对内拢音，可以解决学生之间练习声乐互相干扰的问题，提高练声质量。

为实现上述目的，本实用新型采用以下技术方案实现：

一种声乐学习用隔音练声房，包括墙体、顶棚、门；所述墙体、顶棚和门均采用隔声共鸣合成板材结构，所述隔声共鸣合成板材结构包括外层石膏板层、隔音毯层、空气层、木板层，隔音毯层粘贴在外层石膏板层的内侧，木板层设置在隔音毯层的内侧并与外层石膏板层之间通过木块连接支撑，在隔音毯层与木板层之间留有空气层。

还包括上通风口和下通风口，上通风口设置在顶棚上，下通风口设置在墙体的下部。

在所述上通风口中安装有交错设置的吸音材料板，使上通风口的内部形成折回型的气流通道。

在所述下通风口中也安装有交错设置的吸音材料板，使下通风口的内部形成折回型的气流通道，在下通风口的出口还安装有排气扇。

与现有的技术相比，本实用新型的有益效果是：

1)本实用新型体积小，节省空间，可以通过本实用新型的设置将一个大房间分隔成多个独立的、小的练音房，只需将大教室稍加改动即可解决学校缺少独立练声房的问题。

2)本实用新型的墙体结构具有外隔音、内拢音的效果，不但能解决学生练习时互相干扰的问题，而且内部练声效果好，练声质量高。

附图说明

图1是本实用新型一种声乐学习用隔音练声房的外观示意图；

图2是本实用新型一种声乐学习用隔音练声房的截面图；

图3是图2的A点放大图。

图中：1-墙体、2-外层石膏板层、3-隔音毯层、4-空气层、5-木块、6-木板层、7-顶棚、8-上通风口、9-吸音材料板、10-排气扇、11-门、12-灯光照明、13-下通风口、14-连接件。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的实施方式进一步说明：

见图1-图3，一种声乐学习用隔音练声房，包括墙体1、顶棚7、门11；所述墙体1、顶棚7和门11均采用隔声共鸣合成板材结构，所述隔声共鸣合成板材结构包括外层石膏板层2、隔音毯层3、空气层4、木板层6，隔音毯层3粘贴在外层石膏板层2的内侧，木板层6设置在隔音毯层3的内侧并与外层石膏板层2之间通过木块5连接支撑，在隔音毯层3与木板层6之间留有空气层4。

还包括上通风口8和下通风口13，上通风口8设置在顶棚7上，下通风口13设置在墙体1的下部。

在所述上通风口8中安装有交错设置的吸音材料板9，使上通风口8的内部形成折回型的气流通道。

在所述下通风口13中也安装有交错设置的吸音材料板9，使下通风口13的内部形成折回型的气流通道，在下通风口13的出口还安装有排气扇10。

本实用新型的声乐学习专用练声房是由隔声共鸣合成板材制成墙体1、顶棚7和门11，再通过连接件14拼装组合而成。隔声共鸣合成板材结构是由外层石膏板层2、隔音毯层3、空气层4和木板层6构成，外层石膏板层2和隔音毯层3设置在外侧，具有双层吸音功能，能够有效的消除由室内向外传送的声音，设置在最里层的木板层6与隔音毯层3之间设置有空气层，使木板层6在练声房室内的一周形成类似于音箱的结构，可以使室内的声音产生共鸣，提高音效和音质，可有效的提高练声质量。木板层6与外层石膏板层2之间通过木块5连接支撑，三者之间通过螺钉固定。

在墙体1下端设置下通风口13，在顶棚7上设置上通风口8，而且在下通风口13出口安装排气扇10，可以使气流能够从练声房的上端向下流动，起到通风作用，如果外部大房间设有空调，该设计也可以与外部空调进行很好的空气流通交换。