[实用新型]一种制冰机综合实训装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学实训用装置，具体为一种制冰机综合实训装置。

背景技术

职业教育培训偏重于传统理论教学，学生缺乏实际操作和动手能力或者可动手操作的范围比较窄，不符合职业教育的实质和目的；在系统和结构方面，学生不方便在现场直观的观测到内部结构和系统的设计流程；而职业教育培养的人才必须具有熟练的职业技能和适用职业变化的能力，为此职业学校必须以先进的实训设备为基础，实施各种技能训练。

目前来说，职业学校对学生的实训多数建立在传统的机械、电气等操作、练习上，这与现代社会职业教育发展的多元化趋势相比较是相对滞后的，尤其是对制冷专业学习，多数职业学校采用课堂讲解、多媒体动画演示和实物拆解等为教学手段，使学生对它们工作原理的学习只能表面理解，但是在现代化发展的今天，制冷与空调技术应用非常广泛，成为大型建筑楼宇中必须配置的项目，和我们的日常生活也是息息相关，因此，对于制冷与空调技术专业的学生来讲，相关设备工作原理、设计流程及内部结构的理解越来越重要。

发明内容

为解决上述问题，本实用新型提供了一种制冰机综合实训装置，具体为一种工程系统微型化、元器件真实体现，透明装置突出内部结构、配有展板的综合实训装置，通过本综合实训装置，能够清晰的看到制冰机内部的管线走向和机械结构，配有展板，并带有发光LED能够清晰的显现制冰工作流程，对制冷专业人员培训教学有重要意义。

在现有技术的基础上，本实用新型提供了一种制冰机综合实训装置，包括支架体、制冰机制冷系统，所述支架体包括长方体支架A和长方体支架B，所述长方体支架A的顶部架有展板A，长方体支架A的底部设有底板A，所述长方体支架A的一侧设有长方体支架B，所述长方体支架B的顶部架有展板B，长方体支架B的底部设有底板B，所述展板B上装有断路器、压力显示器和八路温度巡检仪，所述支架体的侧围设有透明板，所述长方体支架A的侧面透明板上设有灯带，所述制冰机制冷系统包括压缩机、冷凝器、蒸发器、干燥过滤器和热力膨胀阀，所述压缩机进口与蒸发器的出口通过铜管连接，压缩机的出口与冷凝器的进口通过铜管连接，冷凝器的出口与干燥过滤器的进口通过铜管相连，干燥过滤器的出口与热力膨胀阀的进口通过铜管连接，热力膨胀阀的出口与蒸发器的进口通过铜管相连，所述蒸发器的进口与压缩机的出口间设有电磁阀，其特征在于，所述制冰机制冷系统安装于长方体支架A的内部，所述压缩机管路的出口及进口分别装有温度传感器和测压装置，冷凝器的出口及进口分别装有温度传感器，蒸发器管路的出口及进口分别装有温度传感器，所述热力膨胀阀管路的出口及进口分别装有温度传感器，所述底板B上安装有控制盒，所述控制盒的内部装有控制器和外围电路，所述温度传感器与八路温度巡检仪相连，所述八路温度巡检仪与控制器相连，所述控制器与外围电路相连，所述外围电路与灯带相连，所述压力显示器与测压装置分别相连。

所述长方体支架A与长方体支架B的材质均为不锈钢。

所述透明板为亚力克板。

所述灯带为LED灯带。

所述长方体支架A与长方体支架B的底部均设有转向轮，通过设置转向轮能够移动整个实训装置。

所述温度传感器的型号为Pt100。

与现有技术相比，本实用新型通过长方体支架A的设置来安装固定制冰机，并在长方体支架A的顶部架设展板，在支架体侧围封装亚克力板并在亚克力板上按照工作流程安装LED灯带使整个制冰机设备的组成、工作状态能够更加完整的呈现，方便学生的学习；亚克力板与外围的活动连接，更加方便学生对制冰机进行实际操作。

附图说明

图1为制冰机综合实训装置结构示意图。

图2为制冰机综合实训装置支架体结构示意图。

图3为制冰机综合实训装置制冰机制冷系统结构示意图。

图4为制冰机综合实训装置控制器连接示意图。

图5为制冰机综合实训装置LED灯带展示示意图。

图中，1-支架体，2-制冰机制冷系统，3-长方体支架A，4-长方体支架B，5-展板A，6-底板A，7-展板B，8-底板B，9-断路器，10-压力显示器，11-八路温度巡检仪，12-透明板，13-LED灯带，14-压缩机，15-冷凝器，16-蒸发器，17-干燥过滤器，18-热力膨胀阀，19-电磁阀，20-温度传感器，21-控制盒，22-控制器，23-外围电路，24-转向轮，25-测压装置。

具体实施方式

下面根据附图对本实用新型进行说明。