[实用新型]一种多功能高中生用台灯

说明书

技术领域

本实用新型涉及台灯技术领域，具体是涉及一种多功能高中生用台灯。

背景技术

传统台灯结构简单，功能也简单，往往只具有照明的作用，也有将笔筒与照明作用相结合的台灯。为更好的适用于高中生阅读书本、浏览手机视频的学习和生活活动，可将台灯进行进一步的设计改造，以提高其功能性。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题是提供一种方便阅读书本、放置手机、使用方便、功能多样的多功能高中生用台灯。

为解决上述技术问题，本实用新型提供以下技术方案：一种多功能高中生用台灯，包括LED灯、灯座、金属蛇管，所述LED灯固定在金属蛇管上，所述金属蛇管连接在灯座上，所述灯座底面固定有电连接于LED灯的供电装置，所述灯座上竖向固定着支撑杆，所述金属蛇管固定在支撑杆顶端；所述支撑杆上套接有可上下移动的移动套筒，所述移动套筒上螺纹连接有第一定位螺栓，所述移动套筒上固定有一钩形的手机放置座；

所述灯座表面两侧分别滑动连接有一倒T型滑动板，所述灯座表面嵌入有与滑动板相对应的滑动槽，所述滑动板滑动连接在滑动槽内且滑动板上螺纹连接有第二定位螺栓，所述滑动板表面上固定有一朝向支撑杆一侧倾斜的倾斜板，所述倾斜板上表面的上部固定有一夹子，所述支撑杆对应倾斜板的一侧侧面上嵌入有竖向分布的放置槽。

在上述方案基础上，所述供电装置上设有电源、USB充电接口、USB放电接口，所述LED灯电连接于电源且LED灯与电源连接的电路上设有控制开关。

在上述方案基础上，所述LED灯与电源连接的电路上设有指示灯。

本实用新型与现有技术相比具有的有益效果是：本实用新型提供的台灯，需要阅读书本时，将书本打开，将书本背面顶部抵靠在支撑杆的放置槽内，调节两侧滑动板的位置使被分开的两侧书页放在倾斜板上并利用夹子将书页夹住，实现书本打开后倾斜地放置以方便学生阅读书本内容，而不必总是低着头看书。同时，不想看书而想浏览手机视频时，将书本取下，根据自主需求而调节移动套筒的使用高度，进而手机放置座的使用高度，将手机放在手机放置座上即可，方便放置手机；当不需要手机放置座上，将其下调置于灯座上即可。该台灯集合了书本阅读架及手机放置的功能，功能多样，而且方便调节，适用性强。

附图说明

图1为本实用新型侧视角度示意图；

图2为本实用新型正视角度示意图；

图3为本实用新型手机放置座结构示意图。

图中标号为：1-LED灯，2-灯座，3-金属蛇管，4-支撑杆，5-移动套筒，6-第一定位螺栓，7-手机放置座，8-滑动板，9-滑动槽，10-第二定位螺栓，11-倾斜板，12-夹子，13-放置槽，14-USB充电接口，15-USB放电接口，16-控制开关，17-指示灯，18-供电装置。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

参照图1至图3可知，一种多功能高中生用台灯，包括LED灯1、灯座2、金属蛇管3，所述LED灯1固定在金属蛇管3上，所述金属蛇管3连接在灯座2上，所述灯座2底面固定有电连接于LED灯1的供电装置18，所述灯座2上竖向固定着支撑杆4，所述金属蛇管3固定在支撑杆4顶端。

所述灯座2表面两侧分别滑动连接有一倒T型滑动板8，所述灯座2表面嵌入有与滑动板8相对应的滑动槽9，所述滑动板8滑动连接在滑动槽9内且滑动板8上螺纹连接有第二定位螺栓10，调节好滑动板8在滑动槽9内的位置后，向下旋紧第二定位螺栓10以顶紧滑动槽内底面即可固定住滑动板。所述滑动板8表面上固定有一朝向支撑杆一侧倾斜的倾斜板11，所述倾斜板11上表面的上部固定有一夹子12，所述支撑杆4对应倾斜板的一侧侧面上嵌入有竖向分布的放置槽13。

需要阅读书本时，将书本打开，将书本背面顶部抵靠在支撑杆4的放置槽13内，调节两侧滑动板8的位置使被分开的两侧书页放在倾斜板11上并利用夹子12将书页夹住，实现书本打开后倾斜地放置以方便学生阅读书本内容，而不必总是低着头看书。