[实用新型]一种中文学习专用辅助装置有效
申请号: | 201621413596.9 | 申请日: | 2016-12-22 |
公开(公告)号: | CN206400848U | 公开(公告)日: | 2017-08-11 |
发明(设计)人: | 张立娟 | 申请(专利权)人: | 张立娟 |
主分类号: | G09B11/06 | 分类号: | G09B11/06 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 075000 河*** | 国省代码: | 河北;13 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 中文 学习 专用 辅助 装置 | ||
技术领域
本实用新型属于教育用具技术领域,具体涉及一种中文学习专用辅助装置。
背景技术
目前市场上的语言学习机种类繁多,但大多数语言学习机是针对英语学习而设计的,适于汉语学习的学习装置十分少见。中文学习初期需要学习拼音及汉字的书写,儿童在学习书写汉字时多采用临摹的方法,但是硫酸纸太薄容易损坏,普通纸张的透背效果差,在临摹时不利于学习而且会引起视力下降。
在中国实用新型专利公开说明书CN2407415中公开了一种描红用投影板,该板的周边有边框,其上部镶有透光性好的硬质水平面板,面板下面固定安装有荧光灯,该实用新型虽然便于临摹,但是功能单一,不利于儿童学习汉字结构及其书写。
实用新型内容
针对现有技术的不足,本实用新型公开了一种便于儿童学习汉字书写的辅助装置。
本实用新型通过以下技术方案予以实现:
一种中文学习专用辅助装置,包括书写练习板,所述书写练习板包括底框,所述底框内通过隔板分隔出至少3个容腔,位于中部的所述容腔内设有临摹垫板,所述临摹垫板的底部对称设有两条背光灯带,每条所述背光灯带上等距设有至少3个LED灯泡;
所述临摹垫板包括磨砂板及透明板,所述透明板的长度小于所述磨砂板的长度,所述透明板固定连接于所述磨砂板顶部一端,使所述磨砂板及所述透明板之间形成字帖插槽,所述字帖插槽内设有字帖,所述底框的侧壁上对应所述字帖设有字帖通孔,所述字帖通孔上设有字帖固定塞;所述磨砂板顶部的另一端固定连接具有磁性的示例固定板,所述示例固定板上磁性连接有书写示例帖。
优选的,所述示例固定板及所述书写示例帖的基材为磁性橡胶。
优选的,所述透明板及所述磨砂板为玻璃或塑料。
优选的,所述背光灯带电连接有蓄电池及开关,所述蓄电池设于底框的所述容腔内,所述开关设于所述底框侧壁上。
优选的,所述底框的底部固定连接有书写演示板,所述底框的所述容腔内设有笔画磁贴,所述书写演示板及所述笔画磁贴的基材为磁性橡胶。
优选的,所述书写练习板外周设有临摹纸固定条。
本实用新型的有益效果为:
书写练习板便于儿童临摹学习,在昏暗的环境下可减少视力疲劳,避免近视;字帖可反复使用,还可根据需要自行打印更换。书写演示板便于演示汉字结构及其书写笔画顺序,使汉字书写学习直观有趣,利于儿童学习中文。
附图说明
为了更清楚地说明本实用新型实施例,下面将对实施例描述中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一个实施例,对于本领域普通技术人员来说,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1是实施例的立体结构示意图;
图2是实施例书写练习板的拆分结构示意图;
图3是实施例的剖切结构示意图;
图4是图3中A部的放大结构示意图;
图5是图3中B部的放大结构示意图。
附图中:1-书写练习板,11-底框,12-隔板,13-字帖通孔,14-字帖固定塞,2-临摹纸固定条,3-临摹垫板,31-磨砂板,32-透明板,33-字帖插槽,34-示例固定板,4-背光灯带,41-LED灯泡,5-字帖,6-书写示例帖,7-书写演示板。
具体实施方式
为使本实用新型实施例的目的、技术方案和优点更加清楚,下面将结合本实用新型实施例中的附图,对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述,显然,所描述的实施例是本实用新型一部分实施例,而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例,本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例,都属于本实用新型保护的范围。
参阅图1至图5所示,本实施例为一种中文学习专用辅助装置,包括书写练习板1,书写练习板1的外周套设有临摹纸固定条2,临摹固定条的中部内凹挤压书写练习板1,临摹时将临摹纸压设于临摹固定条及书写练习板1之间以固定临摹纸,在其他实施例中,也可以采用夹子等其他本领域常用装置固定临摹纸。
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