[实用新型]一种课程评论网专用USB

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种USB，尤其涉及一种课程评论网专用USB。

背景技术

目前高校课程繁多，每一课程的授课老师也各不相同。为了充分了解每个课程的具体授课情况，特制作了课程评论网，主要用于课程满意度排名，当然也可以展示全年课程的安排计划，包括场地、对象等等。然而，在课程满意度排名上，很容易出现水军造假，或者黑客进行违规操作，失去了本来设计课程评论网的真正目的。因此，依据银行U盾远离，特制作了课程评论网专用USB。一个学生一个课程评论网专用USB，实现对课程评论网的课程满意度排名。USB在日常生活中司空见惯，应用场合也比较多。然而由于USB的盖帽独立于USB，因此在使用USB的时候，很容易忘记盖帽，从而遗失盖帽。遗失盖帽，会使得USB上的电性插接口经常受到碰撞，从而引起不同程度的损伤，时间长了，会导致USB程序紊乱甚至没办法正常使用。

实用新型内容

为了解决盖帽容易丢失的问题，本实用新型提供一种课程评论网专用USB。

本实用新型的解决方案是：一种课程评论网专用USB，其包括USB主体、设置在USB主体上的电性插接口、盖合于USB主体上用于隐藏插接口的盖帽、活动连接盖帽和USB主体之间的连接机构；该连接机构包括柔性带、止挡条一、操作条、两条滑道；USB主体的一侧设置为操作面，操作面的相对两侧设置沿USB插接方向延伸的两条滑道，两条滑道的开口面面相对；柔性带的一端固定在盖帽的帽沿上，柔性带的另一端延伸至两条滑道内用于相对滑道滑行；操作条固定在柔性带上且位于两条滑道之间；止挡条一固定在两条滑道靠近插接口的一端顶部用于阻挡操作条离开两条滑道之间。

作为上述方案的进一步改进，两条滑道远离插接口的另一端顶部固定有止挡条二，止挡条二用于阻挡操作条离开两条滑道之间。

作为上述方案的进一步改进，操作条的两端与相应的滑道相贴近，以辅助柔性带的两端配合在相应的滑道内。

作为上述方案的进一步改进，柔性带采用厚度为毫米级的钢片。

进一步地，盖帽采用厚度为毫米级的钢片支撑的盖子，以能使柔性带一体成型在盖帽上。

作为上述方案的进一步改进，柔性带为采用记忆材料制成的片状柔性带。

作为上述方案的进一步改进，止挡条一一体成型在两条滑道上。

作为上述方案的进一步改进，止挡条二一体成型在两条滑道上。

作为上述方案的进一步改进，操作条的顶部设置操作用的凸起。

作为上述方案的进一步改进，两条滑道一体成型在操作面上。

本实用新型的盖帽连体设计在USB上，因此盖帽不会丢失，而且采用本实用新型的USB，盖帽不会影响USB接口的正常使用，操作也方便，结构简单，容易实现，也易于推广。

附图说明

图1为本实用新型课程评论网专用USB的结构示意图。

图2为图1中课程评论网专用USB的状态变化图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案及优点更加清楚明白，以下结合附图及实施例，对本实用新型进行进一步详细说明。应当理解，此处所描述的具体实施例仅仅用以解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

请一并参阅图1、图2，本实用新型的课程评论网专用USB包括USB主体1、设置在USB主体1上的电性插接口3、盖合于USB主体1上用于隐藏插接口3的盖帽2、活动连接盖帽2和USB主体1之间的连接机构。

该连接机构包括柔性带5、止挡条一6、操作条7、两条滑道8。USB主体1的一侧设置为操作面4，操作面4的相对两侧设置沿USB插接方向延伸的两条滑道8，两条滑道8的开口面面相对。两条滑道8可一体成型在操作面4上。

柔性带5的一端固定在盖帽2的帽沿上，柔性带5的另一端延伸至两条滑道8内用于相对滑道8滑行。柔性带5可采用厚度为毫米级的钢片。盖帽2也可采用厚度为毫米级的钢片支撑的盖子，这样以能使柔性带5一体成型在盖帽2上。柔性带5也为采用记忆材料制成的片状柔性带，或者硬度较高的塑料。

操作条7固定在柔性带5上且位于两条滑道8之间，操作条7的两端最好能与相应的滑道8相贴近，以辅助柔性带5的两端配合在相应的滑道8内。为了方便操作这个操作条7，操作条7的顶部可设置操作用的凸起。