[实用新型]一种手提式儿童早教机

说明书

技术领域

本实用新型属于儿童教育装置领域，尤其涉及一种手提式儿童早教机。

背景技术

早教机是专门为儿童早期教育而开发的促进孩子学习兴趣的教育类电子产品。它可以帮助孩子培养学习兴趣，开发潜能，对幼儿注意力、思维能力等方面提升有很大帮助。现有的早教机产品大多为平板式结构，这种早教机携带式需要单独设置手提包，不能与其他物品混放，否则容易受挤压损坏。另外，现有的早教机的功能比较单一，难以满足多种早教需求。

发明内容

本实用新型提供一种手提式儿童早教机，以解决上述背景技术中提出的问题。

本实用新型所解决的技术问题采用以下技术方案来实现：本实用新型提供一种手提式儿童早教机，包括上壳体和下壳体，二者通过合页铰接相连，并且二者的侧面均设置有提手，上壳体内设置有点读板、控制按钮、扬声器和点读笔，点读笔通过卡扣固定在上壳体的内侧，所述的下壳体的内侧设置有文具袋和磁性书写板。

所述的合页为分体式合页。

所述的上壳体内设置有滑道，滑道沿竖向设置，滑道内设置有滑块，所述的点读笔通过弹簧线连接在滑块上。

所述的上壳体和下壳体扣合后通过锁扣锁紧。

所述的上壳体的背面铰接有支撑板。

本实用新型的有益效果为：

1、本实用新型采用手提式设计，携带时不需要单独设置手提包，因此非常方便；将各部件设置在壳体内侧，可有效保护各部件，使其免受磕碰损坏。

2、本实用新型间距点读机的功能和书写板的功能，使用者可以边读边写，从而提高记忆效果。

3、本实用新型采用“一笔两用”的设计，点读笔既可以与点读板配套使用，又可以与磁性书写板配合使用；通过弹簧线将点读笔与机体连接在一起，可防止点读笔丢失。

4、在上壳体上设置滑道和滑块，并将弹簧线固定在滑块上，实现了弹簧线连接点的移动，使用点读板时，将滑块上移，使用磁性书写板时，将滑块下移，从而减小使用点读笔时弹簧线对点读笔的干扰。

5、所述的合页采用分体式合页，使得上壳体与下壳体可分离，以便将带有点读板的上壳体取下，作为点读机单独使用。

6、所述的上壳体的背面铰接有支撑板，通过支撑板可实现上壳体的倾斜放置，从而使点读板与使用者的视线垂直，提高了使用舒适度。

附图说明

图1是本实用新型展开时的结构示意图；

图2是本实用新型的上壳体和下壳体扣合时的结构示意图。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型做进一步描述：

图中：1-提手，2-下壳体，3-磁性书写板，4-文具袋，5-合页，6-扬声器，7-上壳体，8-点读板，9-控制按键，10-锁扣，11-滑道，12-卡扣，13-滑块，14-弹簧线，15-点读笔，16-支撑板。

实施例：

本实施例包括上壳体7和下壳体2，二者通过合页铰接相连，并且二者的侧面均设置有提手，上壳体7内设置有点读板8、控制按钮9、扬声器6和点读笔15，点读笔15通过卡扣12固定在上壳体7的内侧，所述的下壳体2的内侧设置有文具袋4和磁性书写板3。

所述的合页5为分体式合页。所述的上壳体7内设置有滑道11，滑道11沿竖向设置，滑道11内设置有滑块13，所述的点读笔15通过弹簧线14连接在滑块13上。所述的上壳体7和下壳体2扣合后通过锁扣10锁紧。所述的上壳体7的背面铰接有支撑板16。

本实用新型采用手提式设计，携带时不需要单独设置手提包，因此非常方便；将各部件设置在壳体内侧，可有效保护各部件，使其免受磕碰损坏。本实用新型间距点读机的功能和书写板的功能，使用者可以边读边写，从而提高记忆效果。本实用新型采用“一笔两用”的设计，点读笔15既可以与点读板8配套使用，又可以与磁性书写板3配合使用；通过弹簧线14将点读笔15与机体连接在一起，可防止点读笔15丢失。在上壳体7上设置滑道11和滑块13，并将弹簧线14固定在滑块13上，实现了弹簧线14的连接点的移动，使用点读板8时，将滑块13上移，使用磁性书写板3时，将滑块13下移，从而减小使用点读笔15时弹簧线14对点读笔15的干扰。所述的合页5采用分体式合页，使得上壳体7与下壳体2可分离，以便将带有点读板8的上壳体7取下，作为点读机单独使用。所述的上壳体7的背面铰接有支撑板16，通过支撑板16可实现上壳体7的倾斜放置，从而使点读板8与使用者的视线垂直，提高了使用舒适度。

利用本实用新型所述的技术方案，或本领域的技术人员在本实用新型技术方案的启发下，设计出类似的技术方案，而达到上述技术效果的，均是落入本实用新型的保护范围。