[实用新型]一种组合式立体几何数学教学仪

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学设备，具体涉及一种组合式立体几何数学教学仪。

背景技术

高等数学在教学过程中主要注重培养学生对数学思维的培养，这种思维的培养即具有逻辑思维对数学公式的推导，同时又注重学生对高等数学抽象公式背后所具有的感性认知，在高中数学的几何教学中，常常涉及多面体的立体显示，但由于缺乏必需的显示教具，只能依靠在黑板上绘制的方法来显示立体多面体，不仅绘制麻烦，而且直观性较差，给几何教学增加了难度，降低了教学质量，对于复杂抽象的数学方程很难表现具体的几何形态；通过计算机方式作为辅助教学课件的方式越来越被普遍，但是计算机教学过程中产生的数学方程几何 形态仍然不具有较强的感官感受，对于一些复杂的几何体，需要一种直观的表现方式。

发明内容

实用新型的要解决技术问题是克服现有的几何数学教学仪对于几何体的表现力太差的问题，提供一种组合式立体几何数学教学仪。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

本实用新型提供了一种组合式立体几何数学教学仪，包括所述教学仪主体所述教学仪主体包括教学装置，所述教学装置的顶部设有全息投影仪，所述全息投影仪的外壁设有壳体，所述壳体的两端设有散热板，所述壳体的一侧设有投影孔，所述投影孔内部设有投影镜头，所述投影孔的一侧设有信号接收器，所述壳体的底部设有支撑轴，所述支撑轴的底部设有旋转座，所述旋转座一侧设有顶板，所述顶板的一侧设有抽拉板，所述抽拉板上设有抽拉把手，所述全息投影仪的底部设有底箱，所述底箱两端设有侧板，所述底箱的底部设有车轮，所述底箱内部设有放置腔。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述教学仪主体包括输入模块，所述教学仪主体包括：所述教学装置和遥控装置，所述遥控装置的顶部一端设有信号发射器，所述信号发射器的一侧设有控制板，所述控制板的顶部设有控制按钮。

作为本实用新型的一种优选技术方案，所述侧板上设有固定螺栓，所述全息投影仪连接所述支撑轴，所述支撑轴连接所述旋转座，所述旋转座连接所述底箱。

作为本实用新型的一种优选技术方案，教学装置包括：所述全息投影仪和所述底箱，所述遥控装置包括：所述信号发射器、所述控制板和所述控制按钮。

本实用新型所达到的有益效果是：本实用新型结构新颖、结构简单，设计合理、操作方便，底箱内部设有放置腔，可以放置尺子、量角尺和教杆等数学教具，通过全息投影仪可以将数学几何体，直接展现在学生面前，直观性强，降低了几何教学的难度，提高了教学质量。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。在附图中：

图1是本实用新型的整体结构示意图；

图2是本实用新型的局部结构示意图；

图中：1、教学仪主体；2、车轮；3、侧板；4、固定螺栓；5、散热板；6、全息投影仪；7、投影孔；8、壳体；9、投影镜头；10、支撑轴；11、信号接收器；12、顶板；13、抽拉板；14、抽拉把手；15、控制按钮；16、控制板；17、信号发射器；18、教学装置；19、遥控装置；20、旋转座；21、底箱。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。

实施例1