[实用新型]英语学习装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种英语学习装置。

背景技术

英语学习需要读、写、背结合，为提高学生的英语学习质量，增强记忆，老师或家长会制作一些英语卡片供学生随时随地学习，这些卡片长时间使用可能会磨损，缩短使用寿命，而且学生在利用卡片学习时需要手持卡片，这样就不能边活动边学习。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是针对上述缺陷，提供一种英语学习装置，该英语学习装置便于学生随时随地学习英语单词，协助增强记忆，而且结构简单，使用方便。

为了解决上述技术问题，本实用新型包括主板，其特征是：主板的前面设有与主板平行的玻璃板，所述主板和玻璃板的底部之间连接有底板，所述主板和玻璃板的两侧部之间分别连接有侧挡板，所述主板和玻璃板之间形成插装腔，所述玻璃板的高度低于主板的高度，所述主板的顶部铰接有密封板，密封板卡装在玻璃板的前表面，所述玻璃板前表面的两侧部对称设有容纳腔，两容纳腔的开口部相对向内设置，每个容纳腔内自上而下间隔设有多个灯泡，每个容纳腔内均设有与灯泡电连接的电源，所述主板的侧部设有与电源电连接的控制开关。

所述主板的顶部设有铰座，密封板包括与铰座铰接的后立板和与后立板平行的前立板，所述前立板和后立板的顶部通过顶板连接。

所述玻璃板的前表面设有负极磁铁，前立板的相对内表面设有与负极磁铁配合的正极磁铁。

所述前立板上固接有向下倾斜设置的挡板，挡板可以遮挡容纳腔，避免水或灰尘落到容纳腔的横板或内侧板上，影响照明效果。

所述玻璃板前表面的两侧部对称设有横板，横板与玻璃板的底部之间连接有下板，横板与玻璃板的顶部之间连接有上板，横板与玻璃板的相对外侧部之间连接有外侧板，横板与玻璃板的相对内侧部之间连接有内侧板，横板与玻璃板之间即为容纳腔。

所述挡板下端部与主板前表面之间的距离大于横板与主板前表面之间的距离。

所述主板的后表面设有多个吸盘。

所述主板的顶部设有挂钩。

采用上述方案后的优点效果是：本实用新型可以通过吸盘或挂钩安装在卫生间、走廊或其他位置的墙壁上，将写有英语单词的卡片插装到插装腔内，并通过密封板将插装腔的开口部密封，天黑时可以将容纳腔内的灯泡打开，便于观察卡片内容，两侧灯泡同时开启可以避免产生阴影。本实用新型便于学生随时随地学习英语单词，而且可以避免卡片磨损。

附图说明

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式作进一步的详细说明：

图1是本实用新型的结构示意图；

图2是图1中A-A向俯视图。

具体实施方式

如图1-图2所示，该英语学习装置包括主板1，主板1的后表面设有多个吸盘101，主板1可以通过吸盘101吸附到墙面或其他平面上。主板1的顶部设有挂钩102，主板1还可以通过挂钩102悬挂起来使用。主板1的前面设有与主板1平行的玻璃板2，主板1和玻璃板2的底部之间连接有底板3，主板1和玻璃板2的两侧部之间分别连接有侧挡板，主板1和玻璃板2之间形成插装腔35，插装腔35的顶部开口，插装腔35内可以插装写有英语单词的卡片，玻璃板2的高度低于主板1的高度，这种结构使主板1的上部露出，便于取放卡片。主板1的顶部铰接有密封板4，密封板4卡装在玻璃板2的前表面，本实施例中主板1的顶部设有铰座，密封板4包括与铰座铰接的后立板和与后立板平行的前立板，前立板和后立板的顶部通过顶板连接，即前立板的相对内表面与玻璃板2的前表面接触，玻璃板2的前表面设有负极磁铁21，前立板的相对内表面设有与负极磁铁21配合的正极磁铁41，利用磁铁异极相吸的原理使密封板4固定在玻璃板2上，从而将插装腔35的开口部密封，避免水或灰尘进入插装腔35内。