[实用新型]一种语文教学用多功能示教板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种示教板，尤其涉及一种语文教学用多功能示教板。

背景技术

示教板是一种教学辅助工具，教师在教学过程中，改进教学方法，提高教学质量，使教学更加直观、立体、形象、便于教师分析和学生理解，有效的突出重点，化解难点，有利于提高教学效率和节省教学时间，达到预期的教学效果。

现有技术中的示教板存在演示可见度差、教学不方便的缺点，因此亟需研发一种演示可见度强、教学方便的语文教学用多功能示教板。

实用新型内容

（1）要解决的技术问题

本实用新型为了克服现有技术中的示教板演示可见度差、教学不方便的缺点，本实用新型要解决的技术问题是提供一种演示可见度强、教学方便的语文教学用多功能示教板。

（2）技术方案

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了这样一种语文教学用多功能示教板，包括有圆形底座、支杆、滚轮、固定杆、上圆盘、下圆盘、球体、连接杆、卡杆、摩擦块、轴承座、转轴、第一斜杆、第二斜杆、铁质示教板和磁铁，圆形底座底部左右两侧通过焊接的方式对称连接有支杆，支杆底端安装有滚轮，圆形底座顶部左右两侧通过焊接的方式对称连接有固定杆，固定杆上部通过焊接的方式连接有上圆盘，固定杆中部通过焊接的方式连接有下圆盘，上圆盘中间部位开有上条形孔，上圆盘顶部开有第一凹槽，第一凹槽位于上条形孔左右两侧，下圆盘中间部位开有下条形孔，下圆盘顶部开有第二凹槽，第二凹槽位于下条形孔前后两侧，圆形底座左右两侧对称开有通孔，通孔位于下条形孔正下方，上圆盘上设有卡杆，卡杆上设有连接杆，连接杆穿过上条形孔、下条形孔和通孔，卡杆卡在第一凹槽内，连接杆顶端通过焊接的方式连接有球体，连接杆底端通过焊接的方式连接有摩擦块，第一凹槽与第二凹槽的距离和摩擦块与地面的距离相同，圆形底座顶部中间通过螺栓连接的方式连接有轴承座，轴承座上端的轴承通过过盈连接的方式连接有转轴，转轴顶端通过焊接的方式连接有铁质示教板，转轴左侧与铁质示教板底部左侧之间通过焊接的方式连接有第一斜杆，转轴右侧与铁质示教板底部右侧之间通过焊接的方式连接有第二斜杆，铁质示教板上吸有磁铁，铁质示教板后侧上部开有储物槽，铁质示教板左壁开有圆槽，铁质示教板后壁下部与底部之间开有斜槽。

优选地，第一斜杆上开有第三凹槽，第二斜杆上开有第四凹槽，第三凹槽和第四凹槽均为圆弧形，第三凹槽的深度与第一斜杆的厚度比例为1:3.2，第四凹槽的深度与第二斜杆的厚度比例为1:3.2。

优选地，还包括有开关、蓄电池和LED灯，铁质示教板后侧通过电路连接的方式安装有开关，开关下方安装有蓄电池，铁质示教板前侧周边上安装有LED灯，开关与LED灯通过线路连接，LED灯与蓄电池通过线路连接。

优选地，滚轮为万向轮。

优选地，摩擦块的底部刻有防滑纹。

优选地，圆形底座的材质为铝合金。

工作原理：当教师需要用到此示教板时，教师可以握住第一斜杆和第二斜杆将该多功能示教板推到合适位置，教师可以抓住球体把连接杆转90°，连接杆向下运动至摩擦块抵达地面，此时卡杆卡在第二凹槽上，摩擦块与地面接触防止滚轮滚动，防止示教板移动，于是教师可以将需要教学的内容通过磁铁粘在铁质示教板上，方便教学，使教学更加直观、立体、形象、便于教师分析和学生理解，有效的突出重点，化解难点，有利于提高教学效率和节省教学时间，达到预期的教学效果，储物槽内可以放置需要用到的教学工具如粉笔、粉笔刷等，圆槽内可以放置教杆，斜槽内可以用于放置书本等物件，如此方便了教师放置教学物品。

因为第一斜杆上开有第三凹槽，第二斜杆上开有第四凹槽，第三凹槽和第四凹槽均为圆弧形，第三凹槽的深度与第一斜杆的厚度比例为1:3.2，第四凹槽的深度与第二斜杆的厚度比例为1:3.2，教师可以手握第三凹槽或第四凹槽将该多功能示教板推到合适位置，这样更加方便推动该示教板，省时省力，简单舒适。

因为还包括有开关、蓄电池和LED灯，铁质示教板后侧通过电路连接的方式安装有开关，开关下方安装有蓄电池，铁质示教板前侧周边上安装有LED灯，开关与LED灯通过线路连接，LED灯与蓄电池通过线路连接，当光线比较暗时，教师可以开启开关点亮LED灯，这样学生就可以更清楚的看清示教板上教师教学的内容，增强了演示可见度，使教学更方便，教学效果更好。

因为滚轮为万向轮，可以360°转动，方便快捷。

因为摩擦块的底部刻有防滑纹，这样增强了摩擦块与地面的摩擦，使该示教板不会轻易滑动，加强了该示教板的稳定性。