[实用新型]一种日语发音测试装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备器械技术领域，具体涉及一种日语发音测试装置。

背景技术

在长期的使用实践中，学生在使用发音测试器练习发音过程中，普通发音测试器只用录音和校对功能使用单一，并且学生在观看书和使用发音测试器同时使用时不方便学生观看书,不方便学生操作使用和降低使用效率。

发明内容

本实用新型的目的是：为了解决学生在使用发音测试器练习发音过程中，学生可以同时使用发音测试器和观看书，并且学生无需拿书即可将书立起并观看，方便学生人员操作使用和提高使用效率，其技术方案如下：

一种日语发音测试装置，它包括固定底板1、控制平台2、录音麦克3、防护外套4、伸缩支柱5、活动斜板6、固定支板7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面左右边缘中间处对称各固定连接有控制平台2，所述固定底板1上顶端表面中间处固定连接有录音麦克3，所述录音麦克3上顶端表面固定插装有防护外套4，所述固定底板1后顶端表面左右边缘中间处各固定插装有伸缩支柱5，所述伸缩支柱5后顶端表面固定连接有活动斜板6，所述活动斜板6前顶端表面下方边缘处固定连接有固定支板7，所述防护外套4由套环、连接板和防风套组成，并所述套环插装在所述录音麦克3侧表面上，所述套环侧顶端表面中间处固定连接有连接板，所述连接板上顶端表面固定连接有防风套，并所述防风套下顶端表面圆心处内部直径与所述录音麦克3外侧顶端大小相配合，所述固定底板1后顶端表面左右对称各设有轨道滑槽，并所述轨道滑槽内部呈T型形状，所述伸缩支柱5后顶端表面呈T型形状，并所述伸缩支柱5后顶端表面形状和大小与所述轨道滑槽内部形状和大小相互配合，所述活动斜板6长度与所述固定支板7长度相同，并所述活动斜板6与所述固定支板7呈90°角。

本实用新型的有益效果为：为了解决学生在使用发音测试器练习发音过程中，学生可以同时使用发音测试器和观看书，并且学生无需拿书即可将书立起并观看，方便学生人员操作使用和提高使用效率。

附图说明：

图1是本实用新型的整体结构示意图。

具体实施方式：

参照图1所述一种日语发音测试装置，它包括固定底板1、控制平台2、录音麦克3、防护外套4、伸缩支柱5、活动斜板6、固定支板7，其特征在于：所述固定底板1上顶端表面左右边缘中间处对称各固定连接有控制平台2，所述固定底板1上顶端表面中间处固定连接有录音麦克3，所述录音麦克3上顶端表面固定插装有防护外套4，所述固定底板1后顶端表面左右边缘中间处各固定插装有伸缩支柱5，所述伸缩支柱5后顶端表面固定连接有活动斜板6，所述活动斜板6前顶端表面下方边缘处固定连接有固定支板7，所述防护外套4由套环、连接板和防风套组成，并所述套环插装在所述录音麦克3侧表面上，所述套环侧顶端表面中间处固定连接有连接板，所述连接板上顶端表面固定连接有防风套，并所述防风套下顶端表面圆心处内部直径与所述录音麦克3外侧顶端大小相配合，所述固定底板1后顶端表面左右对称各设有轨道滑槽，并所述轨道滑槽内部呈T型形状，所述伸缩支柱5后顶端表面呈T型形状，并所述伸缩支柱5后顶端表面形状和大小与所述轨道滑槽内部形状和大小相互配合，所述活动斜板6长度与所述固定支板7长度相同，并所述活动斜板6与所述固定支板7呈90°角。

使用时，首先拉动活动斜板6使伸缩支柱5在固定底板1内滑动，然后将书放置在活动斜板6并由固定支板7卡住，然后使用控制平台将录音麦克3打开，最后学生在使用时防护外套使上的防风套防止学生在发音时产出的破音。

当然，上述说明并非是对本实用新型的限制，本实用新型也并不仅限于上述举例，本技术领域的技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也应属于本实用新型的保护范围。