[实用新型]一种智能交互黑板

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学用黑板，尤其涉及一种智能交互黑板。

背景技术

黑板是教师使用频率最高的教学工具。长期以来，教师所使用的黑板都是单一的可供书写的玻璃板或者水泥墙面。近些年，随着多媒体教学的普及，教师可利用投影仪、电脑等设备给学生上课。如此不仅提高了教学效率，而且课堂的内容也变得丰富、多彩、生动。

虽然多媒体教学具有图、文、声并茂甚至具有活动影像等优点，但是在实际教学过程中，教师有时候也需要在黑板上板书。由于投影屏幕不能书写，因此需要收起投影屏幕，以便进行板书。如此，给教师的教学带来了不便。

鉴于上述问题，有必要提供一种智能交互黑板，以解决上述问题。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型解决的技术问题是提供一种智能交互黑板，该智能交互黑板不仅能够便于多媒体教学，而且便于教师进行板书。

为解决上述技术问题，本实用新型的技术方案是这样实现的：

一种智能交互黑板，包括：板体、安装在所述板体背部的显示单元、触控显示单元和电脑主机，所述电脑主机与所述触控显示单元及所述显示单元均电性连接；所述板体包括用于显示多媒体课件的显示区、用于电子板书的板书区，所述显示单元位于所述显示区背面，所述触控显示单元位于所述板书区背面。

为实现本实用新型的进一步改进，所述智能交互黑板还包括安装框架，所述板体粘贴在所述安装框架的前侧，且所述板体从前侧覆盖整个安装框架。

为实现本实用新型的进一步改进，所述安装支架包括第一框架和第二框架，所述第一框架包括主支架以及自所述主支架朝向所述第二框架凸出设置的凸出部，所述第二框架包括副支架、自所述副支架朝向所述主支架凸出且与所述凸出部相配合的空缺部，所述凸出部与所述空缺部紧密贴合设置，以使所述第一框架与所述第二框架组合搭接形成无缝框架。

为实现本实用新型的进一步改进，所述安装框架上设置有若干散热孔。

为实现本实用新型的进一步改进，所述框架还包括位于所述主支架和所述副支架内侧的固定支架。

为实现本实用新型的进一步改进，所述板体包括并排设置的第一板体以及第二板体，所述显示区位于所述第一板体上，所述板书区位于所述第二板体上。

为实现本实用新型的进一步改进，所述智能交互黑板还包括设置于所述板体背部的散热模块。

为实现本实用新型的进一步改进，所述智能交互黑板还包括设置在所述显示单元和所述板体之间的透明的触摸组件，所述触摸组件与所述电脑主机电性连接。

为实现本实用新型的进一步改进，所述智能交互黑板还设置有与所述电脑主机连接的触控控制模块。

为实现本实用新型的进一步改进，所述板体为聚碳酸酯或者聚甲基丙烯酸甲酯。

本实用新型的有益效果是：相较于现有技术，本实用新型智能交互黑板由于设置有显示区和电子板书区，不仅能够便于多媒体教学，而且便于教师进行电子板书，实现了无尘化双板教学。

附图说明

图1所示为本实用新型智能交互黑板的正面示意图。

图2所示为本实用新型智能交互黑板的背面示意图。

图3所示为本实用新型智能交互黑板的分解示意图。

具体实施方式

为了使本实用新型的目的、技术方案和优点更加清楚，下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行详细说明。这些优选实施方式的示例在附图中进行了例示。附图中所示和根据附图描述的本实用新型的实施方式仅仅是示例性的，并且本实用新型并不限于这些实施方式。

在此，还需要说明的是，为了避免因不必要的细节而模糊了本实用新型，在附图中仅仅示出了与本实用新型的方案密切相关的结构和/或处理步骤，而省略了与本实用新型关系不大的其他细节。

另外，还需要说明的是，术语“包括”、“包含”或者其任何其他变体意在涵盖非排他性的包含，从而使得包括一系列要素的过程、方法、物品或者设备不仅包括那些要素，而且还包括没有明确列出的其他要素，或者是还包括为这种过程、方法、物品或者设备所固有的要素。

请参阅图1、图2以及图3所示，本实用新型智能交互黑板100包括安装框架10、安装在所述安装框架10上的板体20、安装在所述板体20背部的显示单元（未图示）、触控显示单元（未图示）和电脑主机30、散热模块40以及触控控制模块50，所述电脑主机30与所述显示单元、触控显示单元、触控控制模块50均电性连接。