[实用新型]一种多功能音乐教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，具体为一种多功能音乐教学板。

背景技术

在对音乐的教学中均会使用到音乐教学板，现阶段的音乐教学板比较单一，仅仅只可以进行书写进行教学，这样的方式不利于学生的理解和感知，就会造成学习效率低的问题，且一般的教学板与音乐器材是分离的，这样就会导致使用器械时无法进行观看教学板，这样就不利于学生实际操作的体会学习。

发明内容

本实用新型的目的在于提供一种多功能音乐教学板，具备提高学生学习的效率，方便学生更好的理解，同时，提高了了学生实际操作学习的优点，解决了现阶段的音乐教学板比较单一，仅仅只可以进行书写进行教学，这样的方式不利于学生的理解和感知，就会造成学习效率低的问题，且一般的教学板与音乐器材是分离的，这样就会导致使用器械时无法进行观看教学板，这样就不利于学生实际操作的体会学习的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种多功能音乐教学板，包括教学面板，所述教学面板表面的顶端设置有仿真音乐键盘图，该仿真音乐键盘图底端教学面板的表面设置有线谱，所述线谱的两侧分别设置有放置筒和音乐播放器，所述教学面板的周侧设置有板框，该板框的底端通过连接件与安装框板连接，所述安装框板的内部设置有滑动板，该滑动板的顶部设置有电子琴，所述板框两侧的中部均通过转轴与支撑杆连接，该支撑杆的底端设置有底座。

优选的，所述线谱的数量为两个，且两个线谱上、下分布于教学面板的表面，两个线谱之间留有间隙，音乐播放器位于教学面板上方线谱的一侧，放置筒位于下方线谱的一侧。

优选的，所述连接件的大小与安装框板的大小相适配，且连接件与板框的连接处设置有相适配的安装槽，连接件的顶端通过螺栓固定于教学面板的底端。

优选的，所述安装框板的顶部通过螺栓与连接件的底端固定，滑动板的大小与安装框板的内腔大小相适配，且滑动板的两侧均通过移动杆与安装框板的内壁连接，移动杆与安装框板内壁的连接处设置有滑槽。

优选的，所述滑动板的大小与电子琴的大小相适配，且电子琴的顶部与安装框板之间留有间隙，电子琴的底部粘接于滑动板的底部。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：

1、本实用新型通过设置教学板上的线谱，达到了方便教师直接使用的，减少了教师授课时的画图，节约了时间，提高授课效率的优点，通过设置教学板上的仿真音乐键盘图，与线谱进行相互配合教学，达到了方便将音符与键盘相对应的教学，提高了教学质量，同时，提高了学生学习的效率和方便学生理解的优点，通过设置音乐播放器，达到了方便教师播放音频，视觉和听觉的双重授课，进一步提高了授课质量和学生的学习理解效率的优点，通过设置教学板底部的电子琴，达到了学生实际操作中观看教学板，进而提高了实际操作中的学习和体会，进而提高了学习效率，同时，也提高了学生学习兴趣的优点。

2、本实用新型通过放置筒能够使教学用书写笔和教棍放置方便，通过连接件能够有效避免安装框板出现无法安装的现象，通过设置安装框板和滑动板，能够有效增强电子琴的放置和保护，通过音乐播放器和电子琴进行教学，能够有效降低书写教学的不足，从而有效的解决了现阶段的音乐教学板比较单一，仅仅只可以进行书写进行教学，这样的方式不利于学生的理解和感知，就会造成学习效率低的问题，且一般的教学板与音乐器材是分离的，这样就会导致使用器械时无法进行观看教学板，这样就不利于学生实际操作的体会学习的问题。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型连接件结构示意图。

图中：1教学板、2仿真音乐键盘图、3线谱、4音乐播放器、5放置筒、6板框、7连接件、8安装框板、9滑动板、10电子琴、11支撑杆、12底座、13安装槽、14移动杆、15滑槽。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。