[实用新型]一种英语学习辅助工具

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种英语学习辅助工具，属于英语教学辅助工具领域。

背景技术

随着世界范围英语的普及推广，英语教育专业也日益得到重视，据统计，在讲英语的国家如美国，平均一个小学生的英语词汇量在3万以上，平均一个高中生的词汇量在5万到10万，而一个大学生的词汇量要达到10万以上，目前在中国，大学生英语词汇量仅为4000至5000，可见，掌握的词汇量还远远不够，在英语日常教学中，经常会使用四线格，教师在学生讲课时，都用一块黑板，特别是在将英语课时，教师需要在黑板上画出四线格，耽误时间，费时费力，目前的英语教学黑板包括伸缩腿，伸缩腿上固定连接面板，但面板比较固定，而且面积比较小，需要用到辅助工具，但目前的辅助工具，结构单一，体积小，教学面积不够用，因此，需要进一步改进。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题克服现有的缺陷，提供一种英语学习辅助工具，在教学时，安装有英语教学磁板及全套完整英语字母磁块，功能丰富，使英语教学灵活生动，有效提高学习者的兴趣和记忆力，英语字母磁块可随时进行悬挂和储存，使用方便，操作简单，通过在第一教学板与教学板盛放盒之间设置弹簧，能够在第一教学板展开时较好的固定，防止松动，通过在第一教学板内腔嵌设有第二教学板，当教学面积不够使用时，可拉出使用，通过暗扣与暗扣孔的嵌套连接，将其固定，并通过把手方便携带，可以有效解决背景技术中的问题。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了如下的技术方案：

一种英语学习辅助工具，包括教学板盛放盒，所述教学板盛放盒内腔顶部设有滑道，且滑道之间设有英语教学磁板，所述英语教学磁板下方设有英语字母盛放盒，所述教学板盛放盒一侧通过铰链连接第一教学板，且铰链之间设有两个弹簧，所述第一教学板一侧还设有两个弹性装置与把手，所述把手设于两个弹性装置之间，所述弹性装置一侧通过连接带连接暗扣，所述教学板盛放盒一侧也设有把手与两个暗扣孔，且把手设于两个暗扣孔之间，所述第一教学板内壁两侧均设有滑道，且滑道之间设有移动轴，所述移动轴一侧设有第二教学板，所述第二教 学板一侧设有拉手。

进一步而言，所述第一教学板一侧设有两个支撑凸起，且在展开完全后第一教学板与英语教学磁板在同一水平线上。

进一步而言，所述暗扣与暗扣孔对应嵌套连接。

进一步而言，所述英语字母盛放盒内设有全套完整英语字母磁块，且磁块外壁上设置有荧光涂层。

进一步而言，所述第一教学板的滑道内腔一侧设有挡板。

本实用新型有益效果：本实用新型安装有英语教学磁板及全套完整英语字母磁块，功能丰富，使英语教学灵活生动，有效提高学习者的兴趣和记忆力，英语字母磁块可随时进行悬挂和储存，使用方便，操作简单，通过在第一教学板与教学板盛放盒之间设置弹簧，能够在第一教学板展开时较好的固定，防止松动，通过在第一教学板内腔嵌设有第二教学板，当教学面积不够使用时，可拉出使用，通过暗扣与暗扣孔的嵌套连接，将其固定，并通过把手方便携带，实用性强。

附图说明

附图用来提供对本实用新型的进一步理解，并且构成说明书的一部分，与本实用新型的实施例一起用于解释本实用新型，并不构成对本实用新型的限制。

图1是本实用新型一种英语学习辅助工具结构图。

图2是本实用新型一种英语学习辅助工具第一教学板内腔结构图。

图3是本实用新型一种英语学习辅助工具主视图。

图中标号：1、教学板盛放盒；2、英语教学磁板；3、英语字母盛放盒；4、第一教学板；5、弹性装置；6、把手；7、连接带；8、暗扣；9、暗扣孔；10、移动轴；11、第二教学板；12、拉手；13、支撑凸起；14、挡板。

具体实施方式

以下结合附图对本实用新型的优选实施例进行说明，应当理解，此处所描述的优选实施例仅用于说明和解释本实用新型，并不用于限定本实用新型。