[实用新型]一种启蒙教学坐标尺

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种启蒙教学坐标尺。

背景技术

二维的直角坐标系是由两条相互垂直、0 点重合的数轴构成的，在平面内，任何一点的坐标是根据数轴上对应的点的坐标设定的，在平面内，任何一点与坐标的对应关系，类似于数轴上点与坐标的对应关系。

传统的坐标尺在进行启蒙教学时，对所描述的二维坐标很难被学生理解，没有将刻度尺的概念进行引入，这样一来导致坐标的度量和概念不能深入人心，失去了启蒙的意义，功能单一，较难激发学生的学习热情。

发明内容

针对以上问题，本实用新型提供了一种启蒙教学坐标尺，起到很好的启蒙作用，功能强大，更好的激发学生的学习热情，可以有效解决背景技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种启蒙教学坐标尺，包括横向尺身、连接在横向尺身末端的角度尺，所述角度尺上设置有角度标注，还包括旋转尺，所述旋转尺通过旋转轮与横向尺身相连接，所述旋转尺上设置有五个控制按钮，所述旋转尺内安装有信号接收器和单片机处理器，所述旋转尺内的侧壁上固定有一排LED灯，所述控制按钮、信号接收器、单片机处理器和LED灯依次电性连接，所述横向尺身上下端分别刻有一号刻度和二号刻度，所述横向尺身背面固定有四个卡板。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述角度尺上固定有把手。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述横向尺身前端设置有开口，从开口处往横向尺身末端的横向尺身内部依次设置有拉板、伸缩板和固定板，且三者依次相连接，所述伸缩板的上下部分别刻有一号刻度和二号刻度。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述伸缩板的长度为横向尺身长度的一半。

作为本实用新型一种优选的技术方案，所述横向尺身与角度尺连接处的背面设置有限位板。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：将学生对直尺刻度的理解进行引导，使其更好的理解坐标的概念，起到很好的启蒙作用，功能强大，更好的激发学生的学习热情，将坐标纸压在卡板上，通过横向尺身上的一号刻度和二号刻度规定坐标的刻画标准，由控制按钮输入第一个横向坐标后，信号接收器接收控制信号，由单片机处理器控制相应的LED灯亮起，通过旋转轴可以把亮起LED灯对准相应的刻度，将一个坐标的横向坐标在坐标纸上进行刻画，画下横向坐标后，接着调整坐标纸的横竖方向，再通过同样的方法将坐标上的竖向坐标在坐标纸上画出，这样一来，利用一个横向尺身就可以很好的描述一个坐标，在坐标纸上清晰的表示出该坐标的位置，学生可以理解的更加深刻，教学效果突出。

附图说明

图1为本实用新型结构示意图；

图2为本实用新型横向尺身内部示意图；

图3为本实用新型横向尺身后视图；

图4为本实用新型旋转尺内部示意图。

图中：1-横向尺身；2-一号刻度；3-二号刻度；4-开口；5-旋转轮；6-旋转尺；7-控制按钮；8-角度尺；9-角度标注；10-把手；11-固定板；12-拉板；13-伸缩板；14-卡板；15-限位板；16-信号接收器；17-LED灯；18-单片机处理器。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

实施例1