[实用新型]一种使用方便的教材和移动视频的放置架

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学技术领域，具体为一种使用方便的教材和移动视频的放置架。

背景技术

老师在教学过程中一般需要读、写、图片和视频结合，因此老师需要不断的在黑板上重复写单词和音标，图片也时常挂在黑板上，图片的种类有很多种，木制的图片特别不好放置，往往需要在黑板上定住，给黑板造成了破坏，移动视频可提高中小学生的理解能力，老师往往在播放移动视频时都需要在黑板前放置一个放置架，摆放放置架很不方便，需要来回搬动，且放置的不稳，容易使移动视频播放器摔下来，且安全系数还高，给老师的工作带来了不便。

实用新型内容

（一）解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种使用方便的教材和移动视频的放置架，解决了教材和移动视频不好放置且放置麻烦的问题。

（二）技术方案

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种使用方便的教材和移动视频的放置架，包括黑板，所述黑板的两端均设置有竖条，所述黑板的顶部设置有正反转电机，所述正反转电机的输出轴与绕线板的背面固定连接，所述绕线板的表面与钢绳的一端固定连接，所述钢绳的另一端与放置盒的顶部固定连接，所述放置盒的两端均设置有与竖条配合使用的移动轮，所述放置盒的内部设置有两块隔板，两块隔板将放置盒分成了左腔体、中腔体和右腔体，两个隔板的相对面均设置有伸缩弹簧，两个伸缩弹簧远离隔板的一端均设置有抵板，两个抵板的相背面均通过拉绳分别与左腔体和右腔体内部设置的拉球的表面固定连接，所述拉绳的一端与抵板的一侧固定连接，所述拉绳的另一端依次穿过伸缩弹簧和隔板与拉球固定连接，所述黑板的顶部与伸缩支架的顶部固定连接，所述伸缩支架的底部与放置盒的顶部固定连接，所述放置盒的顶部设置有伸缩套板，所述放置盒的底部固定连接有加重块。

优选的，所述抵板的顶部和底部均设置有滑轮，所述放置盒内腔的顶部和底部均开设有与滑轮配合使用的滑轨。

优选的，所述伸缩套板包括固定板和移动板，所述固定板的一端插入移动板的凹槽中，所述固定板的另一端与放置盒的顶部固定连接，所述移动板远离固定板的一端与放置盒的底部固定连接。

优选的，所述伸缩支架的顶部和底部分别设置有顶板和底板，顶板的顶部与黑板的顶部固定连接，底板的底部与放置盒的顶部固定连接。

（三）有益效果

本实用新型提供了一种使用方便的教材和移动视频的放置架。具备以下有益效果：

1、该使用方便的教材和移动视频的放置架，通过竖条、正反转电机、绕线板、钢绳、放置盒、伸缩支架、移动轮、隔板、伸缩弹簧、抵板、滑轮、拉绳、拉球、伸缩套板、固定板和移动板的配合使用，达到了放置图片简便和放置移动视频方便且夹紧牢固的效果，避免了老师需要放置木板图片时在黑板上定钉子，避免了给黑板造成破坏，方便了移动视频的放置，解决了在黑板前放置一个放置架来回搬动，麻烦且移动视频的放置还不稳固的效果，避免了移动视频摔坏的发生，该装置安全系数高，给老师的教学带来了方便。

2、该使用方便的教材和移动视频的放置架，通过移动轮和滑轮的设置，移动轮和滑轮方便了放置盒和抵板的移动，通过固定板和移动板的配合使用达到了挡灰和方便放置移动视频的效果，老师可根据移动视频的大小需要去调整伸缩套板。

3、该使用方便的教材和移动视频的放置架，结构紧凑，设计合理，适用性强，便于推广使用。

附图说明

图1为本实用新型结构正视图；

图2为本实用新型结构放置盒的俯视图；

图3为本实用新型结构示放置盒和伸缩套板的俯视图；

图4为本实用新型结构伸缩支架展开后的示意图。

图中：1黑板、2竖条、3正反转电机、4绕线板、5钢绳、6放置盒、7伸缩支架、8移动轮、9隔板、10伸缩弹簧、11抵板、12滑轮、13拉绳、14拉球、15伸缩套板、151固定板、152移动板、16加重块。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。