[实用新型]一种适合高等教育的新型教学装置

说明书

技术领域

本实用新型属于教学设备技术领域，尤其是涉及一种适合高等教育的新型教学装置。

背景技术

书写板是高等教育必备的教学设施，以便于教师进行板书的书写，教师进行课堂授课时，通常需要查看讲义，现有的书写板缺少一定的讲义固定机构，教师需要一只手手持讲义，另一只手进行板书的书写，费时费力，一种可以解决这种问题，具有灵活的讲义固定机构、适合高等教育的新型教学装置还有待于进一步研究和开发。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种结构简单、操作简单、功能多样化、使用灵活度高的适合高等教育的新型教学装置。

本实用新型的技术方案是：本实用新型的一种适合高等教育的新型教学装置，包括书写白板、横梁、投影仪、支架、万向轮、制动机构、滑轨、滑台、连接架、固定部、转筒、连接杆、自锁型关节、讲义固定机构、插槽、固定夹；

所述投影仪通过横梁设置在书写白板的顶端，所述书写白板的底端固定设有支架，所述支架的底端对称设有万向轮，任一万向轮上设有制动机构；

所述书写白板的底端设有沿其长度方向延伸的滑轨，所述滑轨上设有滑台，所述滑台与滑轨滑动连接，所述固定部通过连接架固定设置在滑台上，所述转筒可旋转的套接在固定部的外侧，所述转筒上设有三个连接杆及两个自锁型关节依次连接构成的活动连接机构，透明的讲义固定机构固定设置在活动连接机构的另一端，所述讲义固定机构上设有一端开口的插槽，所述讲义固定机构的顶端设有固定夹。

所述支架为可升降结构。

所述书写白板内设有中空的槽体，所述槽体设有可抽拉的书写副板。

本实用新型具有的优点和积极效果是：

1、由于采用上述技术方案，高等教育的授课更加方便；具有结构简单，加工成本低、便于推广应用，经济价值高等优点。

2、便于固定讲义，并且位置调节灵活性高。

附图说明

图1是本实用新型的结构示意图。

图中：

1-书写白板，2-横梁，3-投影仪，4-支架，5-万向轮，6-制动机构，7-滑轨，8-滑台，9-连接架，10-固定部，11-转筒，12-连接杆，13-自锁型关节，14-讲义固定机构，15-插槽，16-固定夹，17-槽体。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型做详细说明。

如图1所示，本实用新型的一种适合高等教育的新型教学装置，包括书写白板1、横梁2、投影仪3、支架4、万向轮5、制动机构6、滑轨7、滑台8、连接架9、固定部10、转筒11、连接杆12、自锁型关节13、讲义固定机构14、插槽15、固定夹16；

投影仪3通过横梁2设置在书写白板1的顶端，书写白板1的底端固定设有支架4，支架4的底端对称设有万向轮5，任一万向轮5上设有制动机构6；

书写白板1的底端设有沿其长度方向延伸的滑轨7，滑轨7上设有滑台8，滑台8与滑轨7滑动连接，固定部10通过连接架9固定设置在滑台8上，转筒11可旋转的套接在固定部10的外侧，转筒11上设有三个连接杆12及两个自锁型关节13依次连接构成的活动连接机构，透明的讲义固定机构14固定设置在活动连接机构的另一端，讲义固定机构14上设有一端开口的插槽15，讲义固定机构14的顶端设有固定夹16。

所述支架4为可升降结构。

所述书写白板1内设有中空的槽体17，所述槽体设有可抽拉的书写副板。

本实例的工作过程：

书写白板1即可作为书写板使用，教师利用黑色水笔进行板书的书写，也可配合投影仪3作为投影幕使用，万向轮5的设置，便于移动本装置的位置，制动机构6的设置，便于固定本装置。

当教师授课，需要配合讲义讲解时，可将讲义插入到插槽15内，教师可通过透明的讲义固定机构14观看讲义，也可将讲义固定在讲义固定机构14顶端的固定夹16上，固定方式多样化，教师可根据需要自行选择。

同时讲义的位置可灵活调节，随着滑台8沿滑轨7滑动，或者拉动连接杆12及自锁型关节13构成的活动连接机构，都可实现讲义位置的调节，使用灵活度高。

可升降结构的支架4可任意调节书写白板1的高度。

书写副板的设置，可有效扩展本装置的书写幅面，当书写白板1的幅面不够使用时，可将书写副板从槽体17内拉出，当其闲置不用时，可插入到槽体17内，节约空间，保持外观的干净整洁。

以上对本实用新型的一个实施例进行了详细说明，但所述内容仅为本实用新型的较佳实施例，不能被认为用于限定本实用新型的实施范围。凡依本实用新型申请范围所作的均等变化与改进等，均应仍归属于本实用新型的专利涵盖范围之内。