[实用新型]一种可伸缩的多色光闪教学棒

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具技术领域，更具体地说，涉及一种可伸缩的多色光闪教学棒，本实用新型是一种可增强教学提醒效果的教学用具。

背景技术

教学棒是学校或培训机构进行教学活动必不可少且使用频率极高的教学用具之一，随着现代多媒体教学技术的推广和普及，对于教学棒的使用更加普遍。目前常用的教学棒具备拉升与收缩的功能，该种教学棒由多节伸缩杆构成，不用时可以收起节约空间。但是，随着网络发展，通讯工具越发普及，致使教学对象(学生)的课堂听课关注度下降；另外教学多媒体技术的应用与普及，单位时间内教学内容容量增加，这些因素导致学生容易出现分心与疲劳。此种情况下，简单的伸缩式教学棒已明显不能满足现代课堂的教学需求。

如果在课堂教学中适当之时，对关键知识点或关键时间段，开启教学棒上的闪光警示，在关键知识点上通过闪光光源近距离点击，不仅对关键知识点起到一个提醒作用，同时对祛除学生的听课疲劳，凝聚学生听课意识都有着重要的作用，从而提高课堂教学效果。

目前市场上广泛存在着带激光的教学棒，如中国专利号ZL201020239181.0，授权公告日2011年1月5日，发明创造名称为：带有激光指示灯的伸缩教鞭；该申请案即公开了一种带有激光指示灯的伸缩教鞭，包括伸缩杆和激光指示灯，伸缩杆的头部安装有圆弧形端盖，所述激光指示灯安装在伸缩杆的头部，激光指示灯设置在端盖内，所述的伸缩杆尾部设置有激光指示灯的开关，伸缩杆内装有电源。但是在教学中使用激光指示教鞭，一般是通过光斑接触黑板或屏幕上的教学内容，并不是发光源体近距离点击讲解知识点。而通过光斑接触教学内容有几个弊端，一是由于手抖动，激光斑容易晃动，二是激光笔光斑不足使得学生关注关键知识点，使得学生关注有偏差，警示效果不明显。三是激光刺眼，容易引起学生视觉疲劳。

中国专利号ZL201210133228.9，授权公告日为2014年3月5日，发明创造名称为：变光式教鞭；该申请案提供了一种变光式教鞭，包括教鞭头、发光部件、把手部件，发光部件的前端联接着教鞭头，发光部件的后端经杆件与把手部件联接。该申请案使老师上课、展览馆讲解员为观众指示讲解时能根据教室、场馆情况自行选择教鞭的发光指示颜色，并能根据教育内容的变化随意变换教鞭的发光指示颜色，还能根据教室内光线情况选择打开教鞭内的多个灯泡，使该教鞭起局部照明、教育指示等多重作用。但该申请案也存在一个比较突出的缺点，即其发光部件设置在杆件的前端，发光控制部件设置在杆件的尾端，势必起连接作用的导线需穿过整个杆件，在杆件中塞有多条，又有可能非常杂乱的导线的情况下，想要实现教鞭灵活可伸缩基本是不可能的，该申请案即是如此；但经常使用教鞭的老师可能会更了解，教鞭可伸缩实际上是一个非常重要的功能，能够更便于指向较高或较远的教学内容不说，一堂课下来老师仅站着授课就已经非常疲累了，使用可伸缩教鞭可以有效减少老师为点出知识点而来回走动所耗费的时间和精力；所以，上述申请案公开的教鞭使用起来并不方便。

以上原因客观存在，设计具备警示灯的可升缩的多功能教学棒是十分必要和迫切需求的。

实用新型内容

1.实用新型要解决的技术问题

本实用新型鉴于目前市场上较普遍的激光笔发出一条光束，由于手的晃动，很容易造成光点很大的晃动，不能将光点很好固定于黑板(屏幕)讲解的知识点上；而教鞭虽然可以将教鞭的顶端放置在知识点上，但是教鞭的顶端小，一方面与黑板(屏幕)距离远的同学不容易看到，另一方面教鞭顶端不发光，不能起到强调的作用，教学效果较差；提供了一种可伸缩的多色光闪教学棒，本实用新型结合了激光笔和教鞭的优点，对讲解知识点起了很关键的警示和强调作用，在很大程度上提高了教学效果。

2.技术方案

为达到上述目的，本实用新型提供的技术方案为：

本实用新型的一种可伸缩的多色光闪教学棒，包括管筒、手柄盒和发光帽，手柄盒和发光帽分别设置于管筒两端，管筒为多节可伸缩结构；还包括弹力卡子、发光二极管和薄膜电路，每节管筒内壁均黏贴三条薄膜电路，相邻两节管筒通过弹力卡子固定；发光帽内设置有多个不同颜色的发光二极管，所述的手柄盒内设置发光二极管的控制电路，手柄盒外部侧壁设置开关。

更进一步地，所述的手柄盒内放置电源、控制电路集成模块和调节电阻，电源的阳极与薄膜电路相连，电源的阴极通过调节电阻与开关相连，通过开关动作连通电路并调节发光二极管的发光强度。

更进一步地，所述的发光帽为透明塑料半球，该发光帽与管筒之间通过弹力卡子固定；所述的手柄盒与管筒之间也通过弹力卡子固定。