[实用新型]一种画桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种学习用品，尤其涉及一种画桌。

背景技术

现有技术的画架和学习桌是属于两类学习用品，一般情况下，学生分别要在画架和学习桌上进行画画和学习，画架和学习桌不仅会增加在房间内的占地面积，而且在画画和学习的切换过程中还会在一定程度上影响孩子的注意力，降低了画画或学习的效率。

实用新型内容

本实用新型所要解决的技术问题在于，提供一种集画架和学习桌于一体的画桌。

为了解决上述技术问题，本实用新型提供了一种画桌，其包括画板主体、画板架和锁紧器，所述画板架的顶部前侧固设有第一托盘，所述画板主体与所述画板架转动连接，所述画板主体可翻合在所述第一托盘上，所述画板主体翻开后通过所述锁紧器固定在所述画板架上。

作为优选的方案，所述锁紧器安装在所述画板主体和第一托盘之间。

作为优选的方案，所述锁紧器包括弹片，所述弹片自所述第一托盘的后端伸出，所述弹片的另一端设有扣槽，所述扣槽与翻开后竖直放置的所述画板主体的底端扣合。

作为优选的方案，所述弹片一体成型于所述第一托盘。

作为优选的方案，所述画板主体一面为书写画板，另一面为桌子面板。

作为优选的方案，所述画板主体盖合在所述第一托盘上时，所述桌子面板朝上，所述书写画板朝下。

作为优选的方案，所述画板架的顶部后侧固设有第二托盘。

作为优选的方案，所述第二托盘的水平高度高于所述第一托盘的水平高度。

作为优选的方案，所述画板主体上设有用于固定纸张的纸夹。

实施本实用新型的一种画桌，与现有技术相比较，具有如下有益效果：通过上述方案的设计，当画板主体盖合在第一托盘上时，整体可作学习桌使用；当画板主体翻开至竖直状态时，整体可作单面画架和双面画架使用。由此可见，本实用新型集学习桌、单面画架和双面画架于一体，节省了使用空间的同时，还提高了使用者画画和学习的效率；且其具有结构简单，坚实稳固和功能转换方便的特点。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例的技术方案，下面将对实施例的附图作简单地介绍。

图1是本实用新型的画桌的用作画架时的等轴侧视图；

图2是本实用新型的画桌的用作学习桌时的等轴侧视图；

图3是本实用新型的画桌的用作画架时的等轴侧剖视图。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有作出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。

结合参见图1至图3，本实用新型的优选实施例，一种画桌，其包括画板主体1和画板架2，所述画板架2的顶部前侧固设有第一托盘4，所述画板主体1与所述画板架2转动连接，所述画板主体1可翻合在所述第一托盘4上。本实施例中，所述画板主体1一面为书写画板11，另一面为桌子面板12，当所述画板主体1盖合在所述第一托盘4上时，所述桌子面板12朝上，所述书写画板11朝下。

本实施例的画桌还包括锁紧器3，所述锁紧器3安装在所述画板主体1和第一托盘4之间。所述画板主体1翻开后通过所述锁紧器3固定在所述画板架2上。具体地，所述锁紧器3包括弹片31，所述弹片31自所述第一托盘4的后端伸出，所述弹片31的另一端设有扣槽32，所述扣槽32与翻开后竖直放置的所述画板主体1的底端扣合。其工作原理是：画板主体1翻开过程中，画板主体1的底端与弹片31接触并克服弹力使弹片31变形，当画板主体1翻开至竖直状态时，画板主体1的底端也转至弹片的扣槽32位置上，进而弹片31复位使扣槽32扣合在画板主体1的底端，使画板主体1竖直固定在画板架2上。

进一步，本实施例中，所述弹片31一体成型于所述第一托盘4，减少配件装配，降低生产成本。

进一步，本实施例中，所述画板架2的顶部后侧固设有第二托盘6，当用作双面画架时，有利于画板主体1的正反两面独立使用。

进一步，本实施例中，所述第二托盘的水平高度高于所述第一托盘的水平高度，当用作双面画架时，可适应儿童站姿操作和坐姿操作时拿放文具。

进一步，本实施例中，所述画板主体1上设有用于固定纸张的纸夹5。