[实用新型]一种物理力学实验演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种物理力学实验演示装置，属于物理实验辅助设备技术领域。

背景技术

目前，在初中或者高中物理的教学中，力学一直贯穿整个物理课程，对于力学的学习极其重要，但是，在初次学习力学的相关定量与力学现象（比如牛顿运动定律、机械能守恒定律、动能定理以及摩擦力、力的平衡实验等）时，由于力学具有很大的抽象性，对于初学者来说，很难对定理进行深刻的理解与认识，这就影响着学生对力学理解的程度，导致在运用定理时，不能灵活运用，不能深刻理解物理概念和规律。

因此，为了加强学生对物理力学知识的深刻认知，提高初学者的直观学习效果，解决力学抽象性的问题，需要设计相关的力学演示实验装置，但是，目前的实验装置演示效果有限，不能根据需要多次演示不同的力学效果，以便提高学生对力学知识通用性的认知，以提高学生的创新能力。

发明内容

本实用新型针对现有的技术问题，提供一种物理力学实验演示装置，目的是提高物理力学实验演示效果，拟解决现有技术存在的问题。为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种物理力学实验演示装置，其包括透明底座、透明U型支架、左调节筒、右调节筒、弹性弧形座、可调节支撑滑动组件、滑块一、调节杆、调节滑槽、滑架、铰接支撑杆和滑块二，其特征在于，所述的透明U型支架固定设置在所述的透明底座上，所述的透明U型支架的两端分别套设有所述的左调节筒和右调节筒，所述的左调节筒的中部位置铰接设置有弹性弧形座，所述的弹性弧形座的右端铰接设置在所述的可调节支撑滑动组件上，所述的可调节支撑滑动组件在所述的透明U型支架上可滑动设置，所述的可调节支撑滑动组件的高度可调以便调节所述弹性弧形座的弧度，所述的弹性弧形座上设置有调节滑槽，所述的调节杆的端部设置在所述的调节滑槽内，所述的调节杆固定设置在滑块一上，所述的滑块一可上下滑动的设置在所述的左调节筒上，所述的右调节筒上铰接设置有滑架，所述的滑架上铰接设置有所述铰接支撑杆，所述的铰接支撑杆铰接设置在所述的滑块二上，所述的滑块二可上下滑动的设置在所述的右调节筒上，所述的滑块一和滑块二上均设置有锁紧螺栓。进一步，作为优选，所述滑架的上表面可拆卸的粘贴设置有粘贴垫，所述的粘贴垫上表面为粗糙表面。进一步，作为优选，所述可调节支撑滑动组件包括上支撑杆、支撑套筒、下调节杆和下滑块，所述的上支撑杆的上端铰接设置在弹性弧形座的端部，所述的上支撑杆的下端设置有左旋外螺纹，所述的支撑套筒的上端设置有左旋内螺纹，所述的支撑套筒的下端设置有右旋内螺纹，所述的下调节杆的上端设置有右旋外螺纹，所述的上支撑杆的下端与所述的支撑套筒的上端之间、所述的支撑套筒的下端与所述的下调节杆的上端之间均螺纹配合设置，所述的下调节杆的下端固定设置在所述的下滑块上，所述的下滑块可滑动的设置在所述的透明U型支架上。进一步，作为优选，所述滑块一、滑块二均为T型滑块。进一步，作为优选，所述弹性弧形座和滑架均为透明结构。进一步，作为优选，所述弹性弧形座上的实验球为红色结构的实验球，所述滑架上的实验滑块为黑色结构的实验滑块。与现有技术相比，本实用新型的有益效果是：本实用新型采用透明结构，可以更加直观生动的实现对物理力学现象的理解与认知，通过设置弹性弧形座，利用其弹性，调节滑块一和下滑块的位置，即可调节弹性弧形座的弧度，实现弹性弧形座的多种弧度调节，在实现平抛运动的演示同时，以便演示不同弧度下实验球的下抛现象，而设置滑架，并设置粘贴垫，可以很好的演示摩擦力与力学平衡的相关现象，提高力学的学习效果，提高学生的创新能力。

附图说明

图1是本实用新型的一种物理力学实验演示装置的结构示意图；其中，1、透明底座，2、透明U型支架，3、左调节筒，4、右调节筒，5、弹性弧形座，6、上支撑杆，7、支撑套筒，8、下调节杆，9、滑块一，10、调节杆，11、调节滑槽，12、滑架，13、铰接支撑杆，14、滑块二，15、粘贴垫。

具体实施方式

下面将结合本实用新型实施例中的附图，对本实用新型实施例中的技术方案进行清楚、完整地描述，显然，所描述的实施例仅仅是本实用新型一部分实施例，而不是全部的实施例。基于本实用新型中的实施例，本领域普通技术人员在没有做出创造性劳动前提下所获得的所有其他实施例，都属于本实用新型保护的范围。请参阅图1，本实用新型提供一种技术方案：一种物理力学实验演示装置，其包括透明底座1、透明U型支架2、左调节筒3、右调节筒4、弹性弧形座5、可调节支撑滑动组件、滑块一9、调节杆10、调节滑槽11、滑架12、铰接支撑杆13和滑块二14，其特征在于，所述的透明U型支架2固定设置在所述的透明底座1上，所述的透明U型支架2的两端分别套设有所述的左调节筒3和右调节筒4，所述的左调节筒3的中部位置铰接设置有弹性弧形座5，所述的弹性弧形座5的右端铰接设置在所述的可调节支撑滑动组件上，所述的可调节支撑滑动组件在所述的透明U型支架上可滑动设置，所述的可调节支撑滑动组件的高度可调以便调节所述弹性弧形座的弧度，所述的弹性弧形座5上设置有调节滑槽11，所述的调节杆10的端部设置在所述的调节滑槽11内，所述的调节杆10固定设置在滑块一9上，所述的滑块一9可上下滑动的设置在所述的左调节筒3上，所述的右调节筒4上铰接设置有滑架12，所述的滑架12上铰接设置有所述铰接支撑杆13，所述的铰接支撑杆13铰接设置在所述的滑块二14上，所述的滑块二14可上下滑动的设置在所述的右调节筒4上，所述的滑块一和滑块二上均设置有锁紧螺栓（图中未示出）。其中，所述滑架12的上表面可拆卸的粘贴设置有粘贴垫15，所述的粘贴垫15上表面为粗糙表面，因此，滑架12上可以粘贴具有不同粗糙表面的粘贴垫15。其中，所述可调节支撑滑动组件包括上支撑杆6、支撑套筒7、下调节杆8和下滑块，所述的上支撑杆6的上端铰接设置在弹性弧形座的端部，所述的上支撑杆6的下端设置有左旋外螺纹，所述的支撑套筒7的上端设置有左旋内螺纹，所述的支撑套筒7的下端设置有右旋内螺纹，所述的下调节杆8的上端设置有右旋外螺纹，所述的上支撑杆6的下端与所述的支撑套筒7的上端之间、所述的支撑套筒7的下端与所述的下调节杆的上端之间均螺纹配合设置，所述的下调节杆8的下端固定设置在所述的下滑块上，所述的下滑块可滑动的设置在所述的透明U型支架上。其中，所述滑块一、滑块二均为T型滑块。所述弹性弧形座和滑架均为透明结构。所述弹性弧形座上的实验球为红色结构的实验球，所述滑架上的实验滑块为黑色结构的实验滑块。本实用新型采用透明结构，可以更加直观生动的实现对物理力学现象的理解与认知，通过设置弹性弧形座，利用其弹性，调节滑块一和下滑块的位置，即可调节弹性弧形座的弧度，实现弹性弧形座的多种弧度调节，在实现平抛运动的演示同时，以便演示不同弧度下实验球的下抛现象，而设置滑架，并设置粘贴垫，可以很好的演示摩擦力与力学平衡的相关现象，提高力学的学习效果，提高学生的创新能力。尽管已经示出和描述了本实用新型的实施例，对于本领域的普通技术人员而言，可以理解在不脱离本实用新型的原理和精神的情况下可以对这些实施例进行多种变化、修改、替换和变型，本实用新型的范围由所附权利要求及其等同物限定。