[实用新型]遥控指令的儿童学习装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及低龄儿童学习用品技术领域，尤其涉及一种遥控指令的儿童学习装置。

背景技术

现今社会，大家都希望自己的小孩能够赢在起跑线上，因此，儿童学习用品行业蓬勃发展起来，有些家长希望自家小孩能从小学习一些简单的编程，初步理解一些指令的运用。

然而，现有的编程界面没有采用实体界面，都是需要电脑或者手机屏幕，这样虽然可以容纳更多内容，然而却要求操作的人有读/写的能力，无法应用到低龄儿童的教学上。

实用新型内容

针对上述技术中存在的不足之处，本实用新型提供一种结构简单、操作方便的遥控指令的儿童学习装置。

为了达到上述目的，本实用新型一种遥控指令的儿童学习装置，包括遥控板和指令块组，所述指令块组包括由塑料制成的前进指令块、左转指令块、右转指令块和综合指令块，所述遥控板上设有多组与指令块组相适配的开关电路，所述前进指令块、左转指令块、右转指令块和综合指令块均与对应的开关电路可接触连接，且所述前进指令块、左转指令块、右转指令块和综合指令块分别通过对应的开关电路与遥控板电连接。

其中，每组开关电路均包括三个分布呈等边三角形的开关电路单元，每个开关电路单元均包括霍尔开关、第一电容、第二电容和电阻，所述霍尔开关的第一端脚连接有电源，且所述霍尔开关的第一端脚与第一电容的一端连接；所述霍尔开关的第二端脚与第二电容的一端连接，所述第一电容的另一端、霍尔开关的第三端脚和第二电容的另一端均接地；所述电阻的一端与第一电容的一端连接，所述电阻的另一端与第二电容的一端连接，且所述电阻的另一端与遥控板的主控芯片输入端连接。

其中，所述前进指令块包括前进指令板和设置在前进指令板上且三者分布呈等边三角形的第一中空圆柱体、第二中空圆柱体及第三中空圆柱体，所述第一中空圆柱体、第二中空圆柱体及第三中空圆柱体三者与三个霍尔开关一一对应，且所述第一中空圆柱体内设有第一磁铁。

其中，所述左转指令块包括左转指令板和设置在左转指令板上且三者分布呈等边三角形的第四中空圆柱体、第五中空圆柱体和第六中空圆柱体，所述第四中空圆柱体与第一中空圆柱体对应，所述第五中空圆柱体与第二中空圆柱体对应，所述第六中空圆柱体与第三中空圆柱体对应，且所述第五中空圆柱体内设有第二磁铁。

其中，所述右转指令块包括右转指令板和设置在右转指令板上且三者分布呈等边三角形的第七中空圆柱体、第八中空圆柱体和第九中空圆柱体，所述第七中空圆柱体与第一中空圆柱体对应，所述第八中空圆柱体与第二中空圆柱体对应，所述第九中空圆柱体与第三中空圆柱体对应，且所述第九中空圆柱体内设有第三磁铁。

其中，所述综合指令块包括综合指令板和设置在综合指令板上且三者分布呈等边三角形的第十中空圆柱体、第十一中空圆柱体和第十二中空圆柱体，所述第十中空圆柱体与第一中空圆柱体对应，所述第十一中空圆柱体与第二中空圆柱体对应，所述第十二中空圆柱体与第三中空圆柱体对应，且所述第十中空圆柱体、第十一中空圆柱体和第十二中空圆柱体内均设有第四磁铁。

其中，该装置还包括操作面板、塑料板和壳体，所述遥控板、塑料板和操作面板依次固定套设在壳体内；所述操作面板上设有多个与前进指令块、左转指令块、右转指令块和综合指令块相适配的指令孔位，所述塑料板上设有多个与指令孔位相适配的通孔，且所述第一磁铁、第二磁铁、第三磁铁和第四磁铁分别通过对应的指令孔位和对应的通孔与对应的霍尔开关可接触连接。

其中，所述前进指令板、左转指令板和右转指令板的形状均为五边形，且所述综合指令板的形状为方形。

本实用新型的有益效果是：

与现有技术相比，本实用新型的遥控指令的儿童学习装置，适用于3-6岁的儿童，前进指令块、左转指令块、右转指令块和综合指令块均与对应的开关电路可接触连接，当前进指令块靠近接触对应的开关电路时，对应的开关电路打开，前进的指令传递给遥控板；当左转指令块靠近接触对应的开关电路时，对应的开关电路打开，左转的指令传递给遥控板；当右转指令块靠近接触对应的开关电路时，对应的开关电路打开，右转的指令传递给遥控板；当综合指令块靠近接触对应的指令块时，对应的开关电路打开，前进指令块、左转指令块和右转指令块的指令组合形成综合指令且传递给遥控板。儿童学习时，只需将对应的指令块靠近开关电路，遥控板会根据指令控制对应的设备进行相应的动作，满足低龄儿童对指令传递的初步认识，有效提高学习兴趣。

附图说明

图1为本实用新型遥控指令的儿童学习装置的分解图；