[实用新型]新型语文教学板

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，尤其涉及一种新型语文教学板。

背景技术

汉字书写和拼音书写是中学语文教学中的重要内容。为了规范汉字和拼音的书写，老师需要在黑板上画出田字格和拼音线，由于没有专业教具，老师在绘制田字格和拼音线时，往往采用直尺和粉笔逐条画单线完成田字格和拼音线的绘制，这样绘制速度太慢，也很麻烦，浪费时间，并且线条单调，易使学生视觉上产生疲乏，失去学习兴趣，严重的影响了老师的教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的在于，克服现有技术的不足之处，提供一种结构设计合理，便于汉字和拼音教学，使用简单的新型语文教学板。

本实用新型所述的新型语文教学板，包括有板体、边框、支架、滑动板，所述板体为透光材质，在所述板体的边缘设置有边框，所述边框固定在支架上。所述板体设置在边框的前端，在所述边框的后端，左右两侧边框上设置有两条纵向的滑槽。在所述板体的背面，插接在所述两条滑槽内分别设置有滑动板，其中一滑动板上设置有由灯带组成的田字格，另一滑动板上设置有由灯带组成的拼音线，在所述滑动板的一端并且延伸至边框的外端连接设置有滑动块，搬动滑动块，滑动块在滑槽内上下移动，以调整高度，满足老师的不同使用需求。所述滑动块内设置有电池，滑动块的外端设置有控制灯带的开关，所述灯带与电池和开关电连接。

进一步地，所述滑动板最少设置有两个。

进一步地，所述边框的下端设置有放置写字笔的放置槽。

进一步地，所述支架为杆中杆结构，便于调整使用高度。

进一步地，所述灯带颜色为红色、绿色或蓝色。

本实用新型的有益效果是：结构简单，设计新颖，滑动板上设置灯带组成拼音线和田字格，使用时，将灯带接通电池即可，方便快捷，节省老师划线时间，并且灯带灯光柔和美观，减缓视觉疲劳，增加学习兴趣，提高教学效率。

附图说明

图1为本实用新型所述的新型语文教学板的结构示意图，图2为本实用新型所述的边框的结构示意图；1—板体 2—边框 3—支架 4—滑动板 5—灯带 6—放置槽 7—滑动块 8—开关 9—电池 10—滑槽。

具体实施方式

现参照附图1和附图2，结合实施例具体说明如下：本实用新型所述的新型语文教学板，包括有板体1、边框2、支架3、滑动板4，所述板体1为透光材质，在所述板体1的边缘设置有边框2，所述边框2固定在支架3上。所述板体1设置在所述边框2的前端，在所述边框2的后端，左右两侧边框上设置有两条纵向的滑槽10。在所述板体1的背面，插接在所述两条滑槽10内分别设置有滑动板4，其中一滑动板上设置有由灯带5组成的田字格，另一滑动板上设置有由灯带组成的拼音线，在所述滑动板4的一端并且延伸至所述边框的外端连接设置有滑动块7，搬动滑动块，滑动块在滑槽内上下移动，以调整高度，满足老师的不同使用需求。所述滑动块7内设置有电池9，滑动块7的外端设置有控制灯带的开关8，所述灯带5与电池9和开关8电连接。

进一步地，所述滑动板4最少设置有两个。

进一步地，所述边框2的下端设置有放置写字笔的放置槽6。

进一步地，所述支架3为杆中杆结构，便于调整使用高度。

进一步地，所述灯带5颜色为红色、绿色或蓝色。

本实用新型的有益效果是：结构简单，设计新颖，滑动板上设置灯带组成拼音线和田字格，使用时，将灯带接通电池即可，方便快捷，节省老师划线时间，并且灯带灯光柔和美观，减缓视觉疲劳，增加学习兴趣，提高教学效率。