[实用新型]语文教学互动展示系统

说明书

技术领域

本实用新型属于语文教学技术领域，具体涉及一种语文教学互动展示系统。

背景技术

目前，教师利用语文教学向学生传授系统的科学知识，训练学生形成基本技能、技巧，发展学生的智力和能力，培养学生具有坚定正确的政治方向、辩证唯物主义的世界观和共产主义的道德品质，使学生身体正常发育，健康成长。在教学实践中，学生对教师的互动反应不积极，举手发言的人数寥寥无几，很多时候教师提出问题，只有少数的学生回答，未能达到预期的全体参与的目标。为了改善教学的效果，需要增加教师和学生之间的互动，使课堂氛围更加活跃。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种语文教学互动展示系统，以便克服上述不足，提供一种更好的装置，方便根据需要使用，提高使用效率，改善使用效果。

为了实现上述目的，本实用新型的技术方案如下。

一种语文教学互动展示系统，包括基座，基座上部左右两侧分别固定连接有第一支撑柱和第二支撑柱，第一支撑柱和第二支撑柱上部固定连接有第一支撑板，第一支撑柱和第二支撑柱中间位置设有支撑座，支撑座侧面设有多个书写板，第一支撑板上部中间位置固定连接有第三支撑柱，第三支撑柱上部固定连接有顶板，第三支撑柱左侧中间位置固定连接有第二支撑板，第二支撑板上部设有第一存储盒，第一支撑板上部左侧设有第二存储盒，顶板上部左侧设有除尘器，除尘器下部连接有进尘管，进尘管下部连接有吸尘腔，吸尘腔下部连接有多个吸尘管；第一支撑板上部右侧设有储存架，储存架中间位置设有隔板；顶板上部右侧设有展示腔，展示腔内部设有多个第三存储盒，顶板下部右侧设有展示架，展示架侧面设有多个展示板。

进一步地，顶板侧面设有第一电源接口，第一电源接口上设有电源线与除尘器相连接。

进一步地，第三支撑柱侧面设有第二电源接口，第三支撑柱左侧下部设有日光灯，第二电源接口上设有电源线与日光灯相连接。

进一步地，第一支撑板侧面设有第三电源接口，储存架左侧设有加热棒，第三电源接口上设有电源线与加热棒相连接。

进一步地，基座下部左右两侧均设有用于移动的移动轮。

该实用新型的有益效果在于：该实用新型装置能够有效地针对语文教学模型进行展示，并对语文教学信息进行发布，更好地进行互动，改善使用的效果。

附图说明

图1是本实用新型实施例中所使用装置结构示意图。

图中标记说明：1、吸尘腔；2、第一存储盒；3、除尘器；4、第二支撑板；5、第二电源接口；6、日光灯；7、第二存储盒；8、第一支撑板；9、第一支撑柱；10、进尘管；11、基座；12、书写板；13、支撑座；14、移动轮；15、储存架；16、顶板；17、展示架；18、第三电源接口；19、展示板；20、第二支撑柱；21、加热棒；22、隔板；23、展示腔；24、第一电源接口；25、第三存储盒；26、吸尘管；27、第三支撑柱。

具体实施方式

下面结合附图对本实用新型的具体实施方式进行描述，以便更好的理解本实用新型。

如图1所示的语文教学互动展示系统，包括基座11，基座11上部左右两侧分别固定连接有第一支撑柱9和第二支撑柱20，第一支撑柱9和第二支撑柱20上部固定连接有第一支撑板8，第一支撑柱9和第二支撑柱20中间位置设有支撑座13，支撑座13侧面设有多个书写板12，第一支撑板8上部中间位置固定连接有第三支撑柱27，第三支撑柱27上部固定连接有顶板16，第三支撑柱27左侧中间位置固定连接有第二支撑板4，第二支撑板4上部设有第一存储盒2，第一支撑板8上部左侧设有第二存储盒7，顶板16上部左侧设有除尘器3，除尘器3下部连接有进尘管10，进尘管10下部连接有吸尘腔1，吸尘腔1下部连接有多个吸尘管26；第一支撑板8上部右侧设有储存架15，储存架15中间位置设有隔板22；顶板16上部右侧设有展示腔23，展示腔23内部设有多个第三存储盒25，顶板16下部右侧设有展示架17，展示架17侧面设有多个展示板19。顶板16侧面设有第一电源接口24，第一电源接口24上设有电源线与除尘器3相连接。第三支撑柱27侧面设有第二电源接口5，第三支撑柱27左侧下部设有日光灯6，第二电源接口5上设有电源线与日光灯6相连接。第一支撑板8侧面设有第三电源接口18，储存架15左侧设有加热棒21，第三电源接口18上设有电源线与加热棒21相连接。基座11下部左右两侧均设有用于移动的移动轮14。