[实用新型]一种可固定旋转书架

说明书

技术领域

本实用新型主要涉及读书学习工具领域，具体是一种可固定旋转书架。

背景技术

书架作为学生的一种常用学习用品，在学生的学习生活中发挥了很大的作用，现有的书架包括左书架和右书架，左右书架需同时使用才能发挥其作用。

由于左右书架是分开的，当学生取出书本之后，剩下的书本会呈现出倾斜松散状态，容易压坏书架，使书本发生散落，而且课桌前排的学生触碰到书本，或者学生打开课桌盖找寻物品，不小心使课桌晃动时，书本更容易发生散落，掉在地上。不仅影响学生的学习，还会给课桌前面、左面和右面的学生带来安全隐患。

实用新型内容

为解决现有技术的不足，本实用新型提供了一种可固定旋转书架，它能够避免书本倾斜发生散落，还能固定在课桌上，安全可靠。

本实用新型为实现上述目的，通过以下技术方案实现：一种可固定旋转书架，包括旋转柱，所述旋转柱顶部设置第一把手，所述旋转柱上设置多个隔板，多个所述隔板围绕旋转柱呈环形排列，所述隔板上设置第一弹簧，所述第一弹簧位于隔板两侧端面上，所述第一弹簧远离隔板一端倾斜设置夹板，所述隔板上设置挡板，所述挡板一侧与隔板之间铰接，所述挡板上设置固定装置，所述固定装置包括固定柱，所述固定柱上设置固定槽，所述固定槽内设置固定杆，所述固定杆与挡板之间铰接，所述固定杆内设置第二弹簧，所述第二弹簧一端伸入固定杆内部，所述第二弹簧远离固定杆内部一端设置滑杆，所述滑杆与固定杆滑动连接，所述滑杆上设置第一吸盘，所述隔板下方设置底板，所述底板下方设置支撑盘，所述旋转柱底端穿过底板，所述旋转柱底端位于支撑盘内，所述支撑盘下方固定设置支撑柱，所述支撑柱下方设置第二吸盘。

所述支撑盘与支撑柱之间设置加强杆。

所述隔板围绕旋转柱均匀排列。

所述固定装置为两个，两个所述固定装置以旋转柱为中心对称设置。

所述挡板上设置第二把手，所述第二把手位于第一吸盘上方。

所述隔板上设置标示牌。

对比现有技术，本实用新型的有益效果是：

1、本实用新型通过将书本放置在隔板组成的空腔内，避免了因书本取出而导致剩下书本发生倾斜散落，将书本固定在空腔内，同时也避免了前排学生触碰课本或者课桌晃动等问题造成的书本散落，使书架固定在课桌上，安全可靠。

2、本实用新型通过在支撑盘和支撑柱之间安装加强杆，加强了书架的支撑力，使书架更加牢固。

3、本实用新型中隔板均匀排列，不仅使书架造型美观，而且放置书本时便于隔板均匀受力，提高了书架的稳定性和使用寿命。

4、本实用新型中固定装置为两个，操作简便，能有效固定住书架。

5、本实用新型中第二把手的设置，便于挡板的开合，方便拿取和放入书本。

6、本实用新型中在隔板上设置标示牌，在标示牌上写明不同科目，便于书本的分类放置，提高了书架的使用效率。

附图说明

附图1是本实用新型旋转状态主视图结构示意图；

附图2是本实用新型旋转状态俯视图结构示意图。

附图中所示标号：1、旋转柱；2、第一把手；3、隔板；4、第一弹簧；5、夹板；6、挡板；7、固定柱；8、固定杆；9、滑杆；10、第一吸盘；11、底板；12、支撑盘；13、支撑柱；14、第二吸盘；15、加强杆；16、第二把手；17、标示牌。

具体实施方式

结合附图和具体实施例，对本实用新型作进一步说明。应理解，这些实施例仅用于说明本实用新型而不用于限制本实用新型的范围。此外应理解，在阅读了本实用新型讲授的内容之后，本领域技术人员可以对本实用新型作各种改动或修改，这些等价形式同样落于本申请所限定的范围。