[实用新型]一种教学用英语演示装置

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，具体地讲，涉及一种教学用英语演示装置。

背景技术

目前，英语老师在教学时，会将知识点写在黑板上来加深学生的记忆，由于被动接受老师教授知识，有小部分学生降低了学习兴趣，不利于提高学习成绩。

实用新型内容

本实用新型要解决的技术问题是提供一种教学用英语演示装置，方便操作演示板进行演示。

本实用新型采用如下技术方案实现发明目的：

一种教学用英语演示装置，包括升降箱，其特征是：所述升降箱下方通过支撑腿连接在底盘上，所述底盘下方连接有一组万向架套，所述万向架套套接有轮架，所述轮架铰接有滚轮，所述轮架中间铰接有踏板，所述踏板连接有刹车片，所述升降箱内设有齿轮，所述齿轮连接有电机，所述齿轮啮合有齿条杆，所述齿条杆两端通过杆套穿过所述升降箱，所述齿条杆上端通过轴承连接固定盘，所述固定盘下方设置有销孔板，所述固定盘上设有销，所述固定盘上铰接有第三连杆和第一连杆，所述第三连杆通过螺栓铰接有第二连杆一端，所述第二连杆另一端铰接所述第一连杆，所述第一连杆通过连接杆连接有演示板。

作为本技术方案的进一步限定，所述踏板外端是锯齿状。

作为本技术方案的进一步限定，所述踏板上方的所述轮架内设有磁铁。

本实用新型的优点和积极效果是：演示板可以调节角度，方便观看；通过 电机带动齿条杆上下移动，调整演示板的高度；底盘下的万向轮可以随意移动演示板，通过踏板控制刹车片；轴承连接的固定盘可以转动，带动演示板随意转动，通过销和销孔板的配合实现位置固定。

附图说明

图1为本实用新型的整体结构示意图。

图2为图1中A部分的局部放大图。

图3为图1中B部分的局部放大图。

图中：1、演示板，2、第一连杆，3、第二连杆、4、第三连杆，5、固定盘，5A、轴承，6、齿条杆，7、杆套，8、升降箱，9、齿轮，10、电机，11、支撑腿，11a、磁铁，12、底盘，13、滚轮，14、踏板，15、刹车片，16、轮架，17、万向架套，18、销孔板，19、销，20、螺栓，21、连接杆。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的一个具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

如图1-图3所示，本实用新型包括升降箱8，所述升降箱8下方通过支撑腿11连接在底盘12上，所述底盘12下方连接有一组万向架套17，所述万向架套17套接有轮架16，所述轮架16铰接有滚轮13，所述轮架16中间铰接有踏板14，所述踏板14连接有刹车片15，所述升降箱8内设有齿轮9，所述齿轮9连接有电机10，所述齿轮9啮合有齿条杆6，所述齿条杆6两端通过杆套7穿过所述升降箱8，所述齿条杆6上端通过轴承5A连接固定盘5，所述固定盘5的下方设置有销孔板18，所述固定盘5上设有销19，所述固定盘5上铰接有第三连杆4和第一连杆2，所述第三连杆4通过螺栓20铰接第二连杆3一端， 所述第二连杆3的另一端铰接所述第一连杆2，所述第一连杆2通过连接杆21连接有演示板1。

所述刹车片15上设有凸起。

所述踏板14外端是锯齿状。

所述踏板14上方的轮架16内设有磁铁11a。

本实用新型的工作流程为：底盘12下的轮架16和滚轮13可以在万向架套17下随意转动，移动演示板1，到达合适位置后脚踩铁质踏板14脱离磁铁11a控制使得刹车片15摩擦锁紧滚轮13，需要移动时，将踏板14向上挑起自动吸附到磁铁11a上，通过电机10的正反转带动齿条杆6在杆套7内上下移动，将固定盘5上的演示板1调整到合适高度后关闭电机10，转动齿条杆6顶端轴承5A上的固定盘5，将演示板1转动到需要的位置后，通过销19和销孔板18的配合实现固定，第一连杆2、第二连杆3和第三连杆4铰接在一起，通过转动第三连杆4和第二连杆3可以调整第一连杆2的倾斜角度，通过连接杆21固定在第一连杆2上的演示板1的倾斜角度随着变化，调整到合适角度后用螺栓20将第二连杆3和第三连杆4锁紧，实现整体的固定。

以上公开的仅为本实用新型的一个具体实施例，但是，本实用新型并非局限于此，任何本领域的技术人员能思之的变化都应落入本实用新型的保护范围。