[实用新型]一种英语学习单词记忆课桌

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种用于英语学习的辅助用具，特别涉及一种英语学习单词记忆课桌。

背景技术

对英语单词以及各种繁琐的语法的学习是一种需要学生付出大量时间和辛苦来完成的工作，目前，在高等学校英语教学领域，最让教师难以解决的问题就是学生难以记住众多的英语单词以及各种繁琐的语法。为了给学生的学习过程提供便利和有效的帮助，一些教具就被人们广泛的制作出来。但现有的教具中还没有针对课桌所进行的改进。实际上，学生的大部分时间是面对着课桌，因此，对课桌进行有针对性的改进，使其能够适应英语学习的需要，是非常有必要的。

发明内容

本实用新型的目的就是针对现有技术存在的上述缺陷，提供一种英语学习单词记忆课桌，可以提高学生学习英语的效率。

其技术方案是：包括课桌本体、传送带装置、开关、桌腿、卡片收纳袋、滑动轮，传送带装置包括传动轮、传送带、卡槽、卡板、卡片、固定架，传动轮位于传送带内侧，传动轮连接微型电机，卡槽固定在传送带外侧，卡板与卡槽相互卡扣配合，所述卡板内部中空，卡片插入卡板内，所述传动轮通过固定架固定在课桌主体一侧，所述开关控制传送带装置的微型电机，电机带动传动轮转动，卡片收纳袋包括收纳袋和磁片，所述卡片收纳袋通过磁片固定在课桌主体的一侧，桌腿底部安装滑动轮，所述卡板是单向伸缩。

所述卡板是单向伸缩。

所述的卡板包括上卡板和下卡板，上卡板和下卡板相互插接组成，所述的上卡板的顶部为密封端，下卡板与卡槽相互配合。

所述的上卡板的外壁与下卡板内壁相互配合的齿槽，所述的下卡板的齿槽顶部设有挡头。

本实用新型的有益效果是：本英语学习桌按照英语学习需要多次重复记忆的特点，将卡板按顺序排列，而且传送带可以使卡板循环出现，有效提高学生的学习效率；课桌一侧设置卡片收纳袋，使用方便；只需用开关即可控制传送带装置，操作方便；在课桌上设置传送带装置，提高学生的学习兴趣，使英语学习更具有趣味性。

附图说明

附图1是本实用新型的结构示意图；

附图2是传送带装置的结构示意图；

附图3是卡板的结构示意图；

上述图中：课桌本体1、传送带装置2、开关3、桌腿4、卡片收纳袋5、滑动轮6、传动轮2.1、传送带2.2、卡槽2.3、卡板2.4、卡片2.5、固定架2.6、收纳袋5.1、磁片5.2上、卡板2.4.1和下卡板2.4.2。

具体实施方式

结合附图1-3，对本实用新型作进一步的描述：

实施例1：

本实用新型包括课桌本体1、传送带装置2、开关3、桌腿4、卡片收纳袋5、滑动轮6，传送带装置2包括传动轮2.1、传送带2.2、卡槽2.3、卡板2.4、卡片2.5、固定架2.6，传动轮2.1位于传送带2.2内侧，传动轮2.1连接微型电机，卡槽2.3固定在传送带2.2外侧，卡板2.4与卡槽2.3相互卡扣配合，所述卡板2.4内部中空，卡片2.5插入卡板2.4内，所述传动轮2.1通过固定架2.6固定在课桌主体1一侧，所述开关3控制传送带装置2的微型电机，电机带动传动轮2.1转动，卡片收纳袋5包括收纳袋5.1和磁片5.2，所述卡片收纳袋5通过磁片5.2固定在课桌主体1的一侧，桌腿4底部安装滑动轮6，所述卡板2.4是单向伸缩。

优选的，所述卡板2.4包括上卡板2.4.1和下卡板2.4.2，上卡板2.4.1和下卡板2.4.2相互插接组成，所述的上卡板2.4.1的顶部为密封端，下卡板2.4.2与卡槽2.3相互配合。

优选的，所述上卡板的外壁与下卡板内壁相互配合的齿槽，所述的下卡板的齿槽顶部设有挡头。

工作原理

使用时，卡片收纳袋5通过磁片5.2固定在课桌主体1的一侧，学生可以将从卡片收纳袋中取出的卡片放入卡板内，将卡板通过卡槽按照记忆顺序依次固定在传送带外侧，通过开关3控制传送带装置2的微型电机，电机带动传动轮2.1转动，，开关控制传送带，学生可以依次记忆，传送带不断转动，学生可重复记忆，桌腿安装滑动轮，可随意移动。

以上所述，仅是本实用新型的较佳实施例，任何熟悉本领域的技术人员均可能利用上述阐述的技术方案对本实用新型加以修改或将其修改为等同的技术方案。因此，依据本实用新型的技术方案所进行的任何简单修改或等同置换，尽属于本实用新型要求保护的范围。