[实用新型]一种多媒体互动国防教室

说明书

技术领域

本实用新型涉及教学设备领域，特别涉及一种多媒体互动国防教室。

背景技术

《国防教育法》指出学校的国防教育是全民国防教育的基础，是实施素质教育的重要内容。现阶段随着我国综合国力的不断增强，安全形势的深刻变化，面向中小学生普及国防知识的重要性愈发凸显。然而现阶段中小学的国防教育形式比较单一，还没有普及国防专业教室，教师们的教学课件是以简单的网络资料为主，缺乏专业性和直观性。随着时代的进步，国防教育的要求越来越高，简单的资料已经无法满足要求，而且仅仅以文字以及简单的图片照片已经很难诠释所学的知识点，特别对于国防教育领域，学习对象远离生活，学习内容抽象性强，单纯的二维图片空洞枯燥，有时不但不能起到教学的作用，还会降低学生的兴趣，影响国防知识的普及效果。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种多媒体互动国防教室，能够让学生手脚并用的融入到教学之中，充分调动各种感官去体验感受国防知识。

本实用新型的上述目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种多媒体互动国防教室，包括教室本体，所述教室本体分布有四个区域分别设置为，

触控一体机，包括触摸屏、液晶屏、工业PC单元以及外壳，所述包括触摸屏、液晶屏和工业PC单元通过电源线连接，并由工业PC单元统一控制；

深海挖宝体验设备，包括模拟座舱、机械臂模拟器和实景沙盘，所述实景沙盘设置有若干仿真海底矿产资源；

航母漫游系统，包括航母显示屏、航母主机、航母操作手柄、沉浸式增强现实头盔以及VR装置；

舰载机体感指挥系统，包括舰载机显示器、舰载机主机以及动作捕捉设备，通过动作捕捉设备捕捉学员的指定动作以指挥舰载机显示器内的舰载机起飞；

中国国土演示装置，包括长方形的箱体，所述长方体的箱体固定设置在墙体上，所述箱体的外表面刻画了以中国海陆领土为中心的包括印度洋、太平洋在内的三维地域分区沙盘。

通过采用上述技术方案，一种多媒体互动国防教室包括教室本体，在该教室本体内设置有触控一体机、深海挖宝体验设备、航母漫游系统、舰载机体感指挥系统以及中国国土演示装置，触控一体机用于帮助学员在此查阅资料，深海挖宝体验设备采用电动的方式使学员可以坐在模拟座舱内，通过控制机械臂模拟器的摇杆与控制键控制机械臂模拟器机械手抓取仿真海底矿产资源，通过电动的驱动方式，使机械手在指定范围内伸缩自如，可以使操作者在体验乐趣的过程中了解海洋资源开发所具有的高科技含量，并普及相关知识；航母漫游系统通过沉浸式增强现实头盔和VR装置应用虚拟现实和沉浸式三维立体显示技术，实现了虚拟环境中航空母舰内外部结构的真实复现，通过采用沉浸式增强现实头盔，使学员以被动或主动形式在航母舱室和甲板上行走，了解航母结构的复杂性；舰载机体感指挥系统利用捕捉设备捕捉学员的指定动作，完成显示屏中的舰载机起飞的指挥动作，成功指挥舰载机起飞；中国国土演示装置通过三维地域分区沙盘以达到培养学员海洋思维、海权意识的教学目的，以手脚脑并用的方式在娱乐中去学习国防知识，起到更好的教学目的。

作为本实用新型的改进，所述三维地域分区沙盘上密集设置有若干LED灯，所述箱体中空设置形成空腔内设置有控制系统，所述控制系统包括

电源线路，连接外界电源以对中国国土演示装置供电；

灯光控制电路，耦接于电源线路并从中取电，所述灯光控制电路包括控制沙盘上的海上丝绸之路所在线路上的LED灯亮的第一按键、路上丝绸之路所在线路上的LED灯亮的第二按键、郑和下西洋所在线路上的LED灯亮的第三按键、第一岛链所在线路上的LED灯亮的第四按键以及第二岛链所在线路上的LED灯亮的第五按键。

所述箱体外设置有用于放置第一按键至第五按键的平台。

通过采用上述技术方案，在三维地域分区沙盘上密集设置若干LED灯，可以通过灯的颜色的不同，区分我过的领域权，在箱体内中空设备，且控制系统设置在空腔内起到保护控制系统的目的，同时也具有保护学员的效果，该控制系统包括对LED灯以及其他电路供电的电源电路和灯光控制电路，该灯光控制电路包括第一按键、第二按键、第三按键、第四按键以及第五按键，且上述的五个按键设置在三维地域分区沙盘的对面的平台上，学员可以通过在平台上按下控制键使相应的LED灯亮起，使学习更加趣味性。

作为本实用新型的改进，所述控制系统还包括语音播放设备，所述第一按键到第五按键的任意按键按下时，所述语音播放设备播放对应的解说词。