[实用新型]一种历史文化展板

说明书

技术领域

本实用新型属于历史教学用品技术领域，具体涉及一种历史文化展板。

背景技术

历史课时教师一般需要板书大量文字，还需要与文字相配合画出示教图，这会使教师的工作量大大增多。

另外，一个历史教师需要在多个班授课，在不同的班内，老师需要在黑板上写出同样的内容，这样反复相同的劳动不仅占用课堂教学时间，而且增加教师的教学负担，降低了教学效率。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种历史文化展板，解决了现有技术中历史文化教学时教师需要大量、多次书写相同内容，增加教师的教学负担，降低了教学效率的问题。

本实用新型提供了一种历史文化展板，包括箱体和箱盖，所述箱体具有底板，还具有与所述底板垂直的第一侧板、第二侧板和第三侧板，且所述第一侧板和所述第三侧板相对，所述第一侧板上开设有第一开口，所述第二侧板上开设有第二开口，且所述第二侧板上垂直于所述底板方向的一侧通过第一活页与门板连接，另一侧通过第一锁扣与所述门板扣合连接，所述底板内表面设有若干滑槽，并且所述滑槽沿平行于所述第一侧板的方向设置，所述箱体内置有若干图文存放盒，所述图文存放盒的底部与所述滑槽滑动连接，所述图文存放盒为上端开口的长方体，且所述图文存放盒具有第四侧板、第五侧板和第六侧板，所述第五侧板和所述第六侧板相对，所述第四侧板与所述第一侧板平行，且所述第四侧板与所述第一侧板均位于所述图文存放盒的同一侧，所述第四侧板为透明板，所述第五侧板上设有第一磁铁，所述第六侧板上设有第二磁铁，所述箱盖的一侧通过第二活页与所述第三侧板连接，另一侧通过第二锁扣与所述第一侧板扣合连接。

优选的，所述滑槽的数量为2-6个，所述图文存放盒的数量为2-6个。

优选的，所述第四侧板为透明塑料板或透明玻璃板中的一种。

优选的，所述第四侧板的内侧上端设有2-4个图文夹。

优选的，所述第五侧板上粘贴有资料标识标签。

优选的，所述箱盖的内表面设有文具袋。

优选的，所述箱盖上还设有提手。

本实用新型历史文化展板可以将教师历史课教学所需要的图文资料分类存放在多个带展板的图文存放盒中，携带方便，便于教学时给学生展示，并且该资料可以多次重复使用，免去了教师每次授课时需要重新书写的麻烦，本实用新型的历史文化展板还可以根据教学需要将各个朝代或者各国历史的内容进行比较来加深学生的印象。

附图说明

图1为本实用新型历史文化展板箱体收纳时的结构示意图；

图2为本实用新型历史文化展板使用时的结构示意图；

图3为本实用新型历史文化展板两个图文存放盒并排使用时的结构示意图；

图4为本实用新型历史文化展板图文存放盒的结构示意图；

图5为本实用新型历史文化展板中滑槽的结构示意图。

附图标记说明：

1-箱体，2-箱盖，3-第一侧板，4-门板，5-第一开口，6-第一活页，7-第一锁扣，8-滑槽，9-图文存放盒，10-第四侧板，11-第五侧板，12-第一磁铁，13-第二活页，14-第二锁扣，15-提手。

具体实施方式

下面结合附图，对本实用新型的具体实施方式进行详细描述，但应当理解本实用新型的保护范围并不受具体实施方式的限制。

一种历史文化展板，具体如图1-5所示，包括箱体1和箱盖2，所述箱体1具有底板，还具有与所述底板垂直的第一侧板3、第二侧板和第三侧板，且所述第一侧板3和所述第三侧板相对，所述第一侧板3上开设有第一开口5，所述第二侧板上开设有第二开口，且所述第二侧板上垂直于所述底板方向的一侧通过第一活页6与门板4连接，另一侧通过第一锁扣7与所述门板4扣合连接，所述底板内表面设有2-6个滑槽8，并且所述滑槽8沿平行于所述第一侧板3的方向设置，所述箱体1内置有2-6个图文存放盒9，所述图文存放盒9的底部与所述滑槽8滑动连接，所述图文存放盒9为上端开口的长方体，且所述图文存放盒9具有第四侧板10、第五侧板11和第六侧板，所述第五侧板11和所述第六侧板相对，所述第四侧板10与所述第一侧板3平行，且所述第四侧板10与所述第一侧板3均位于所述图文存放盒9的同一侧，所述第四侧板10为透明板，所述第五侧板11上设有第一磁铁12，所述第六侧板上设有第二磁铁，所述箱盖2的一侧通过第二活页13与所述第三侧板连接，另一侧通过第二锁扣14与所述第一侧板3扣合连接。

优选的，所述第四侧板10为透明塑料板或透明玻璃板中的一种。