[实用新型]一种温控饮水桶有效

专利信息
申请号: 201620798735.8 申请日: 2016-07-28
公开(公告)号: CN206125861U 公开(公告)日: 2017-04-26
发明(设计)人: 岑宇轩 申请(专利权)人: 岑宇轩
主分类号: B65D81/18 分类号: B65D81/18;B65D47/06;B65D25/00
代理公司: 广州知友专利商标代理有限公司44104 代理人: 刘小敏
地址: 510310 广东省广州*** 国省代码: 广东;44
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摘要:
搜索关键词: 一种 温控 饮水
【说明书】:

技术领域

实用新型涉及一种饮用水容器,特别是一种能控制温度的饮水桶。

背景技术

幼儿园是少年儿童聚集的主要场所,这些场所的饮水设备应与普通产品有所区别,因为使用者年纪小,动作协调性也不好,不适合操作太复杂的设备;更重要的是,饮水设备不能有高温伤人的危险;因此,技术人员需要为幼儿园和学校设计一种操作简便并具有温控功能的饮水设备;此外,为了满足较高的健康和卫生要求,该设备还应便于换水,特别是要便于工作人员能将每日的剩余温水倒掉;该设备的体积和重量均也不宜太大,否则移动起来不方便,不能满足幼儿园和学校举办某些临时活动或者室外活动的需要。

实用新型内容

本实用新型的目的是提供一种能控制温度的饮水桶。

为了达到上述目的,本实用新型所采用的技术方案为:一种温控饮水桶,包括保温桶、桶盖和安装于保温桶内的发热管,发热管与外部电源串联,保温桶的下半部设有开关龙头;保温桶内设有竖直的过渡套筒和电子温度控制器,电子温度控制器安装于过渡套筒内,电子温度控制器的控制面板朝上,穿过桶盖,裸露于桶盖外;发热管固定于过渡套筒的底部,电子温度控制器与发热管及外部电源串联;桶盖的下表面设有朝下凸出的底部圆环,底部圆环之下安装有环状的过渡套筒安装板,过渡套筒安装板的上表面紧贴固定在底部圆环的边缘上,过渡筒安装于渡套筒安装板的下表面;过渡套筒的底部安装有浮子水位开关,浮子水位开关连接电子温度控制器,连接线路处于过度套筒内;电子温度控制器连接有温度探头,温度探头在设于保温桶内,处于过渡套筒外,平行于过渡套筒延伸至过度套筒底部的下方;温度探头及其连接电子温度控制器的线路在保温桶内局部受到探头套筒的包裹,探头套筒紧贴过渡套筒,从上至下竖直延伸,温度探头底部裸露与探头套筒底部之外。

作为对本实用新型的一种改进:过渡套筒的底部为两级底板的结构,整个底部包括两块不等高的底板,分别为高位底板和低位底板;发热管固定于低位底板的下表面,浮子水位开关安装于高位底板之下;高位底板和低位底板的垂直高度差为3厘米。

本实用新型所带来的有益效果是:

1.用简单的结构和装置,有效控制饮水桶中的水温;

2.只要打开桶盖,就能倒掉桶内的剩水,便于工作人员每日换水;

3.过渡套筒的设计能将电子温度控制器和连接线路跟饮用水彻底隔绝;

4.过渡套筒底部两级底板让浮子水位开关高于加热管,提前对加热管断电。

附图说明

图1是本实用新型实施例一的结构示意图;

图2是本实用新型实施例一的电路图。

附图标记:1保温桶;2桶盖;2.1底部圆环;3电子温度控制器;3.1控制面板;3.2加宽边缘;4过渡套筒;4.1过度套筒安装板;5发热管;6浮子水位开关;8探头套筒;9开关龙头。

具体实施方式

实施例一

如图1所示的本实用新型的一种温控饮水桶,主要包括保温桶1和密封覆盖在保温桶1顶部的桶盖2;保温桶1的下半部设有开关龙头9,其工作原理跟现有技术的饮水机的开关龙头相同;桶盖2的下表面设有朝下凸出的底部圆环2.1,底部圆环2.1之下安装有环状的金属过渡套筒安装板4.1,其上表面紧贴固定在底部圆环2.1的边缘上;在本实施例中,过渡套筒安装板4.1的下表面以焊接的方式安装有金属过渡套筒4,底部圆环2.1和过渡套筒安装板4.1共同将过渡套筒4固定与桶盖2的底部;温控饮水桶上还安装有一个电子温度控制器3,该电子温度控制器3利用桶盖2上专为其设置的的开口结构,从上至下穿过桶盖2、底部圆环2.1和套筒安装板4.1,整体竖直地处于过渡套筒4内,但由于其控制面板4.1具有加宽边缘4.2,因此加宽边缘4.2能扣在桶盖2的开口结构的边缘上,让整个控制面板4.1稳定地裸露于桶盖2之外;在过渡套筒4底部的平板结构之下,还固定安装有发热管5和浮子水位开关6,这两个部件均与电子温度控制器3连接,连接线路处于过渡套筒4内(附图未显示),它们与外部电源的连接关系如图2所示,均为并联关系。使用本实用新型的饮水桶时,只需通过操作电子温度控制器3,便能让其控制发热管5和浮子水位开关6,从而确保饮水桶中的饮用水始终处于适合饮用的范围内;此外,还可以选用具有缺水报警灯和过热警报灯的电子温度控制器,以提高使用安全性;具体地,在幼儿园中,工作人员可以在儿童放学后,关闭电子温度控制器3,然后打开桶盖2,将当日剩余的温水全部倒掉,确保儿童第二天不饮用隔夜的剩余温水。

实施例二

本实施例与实施例一的主要区别为以下两点:

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