[实用新型]教学玩具套件

说明书

技术领域

本实用新型涉及一种教学玩具，具体为一种教学玩具套件。

背景技术

目前的教学玩具多为几何形体类型，或者是单纯的积木，亦或独立的逻辑游戏，它们之间相对独立并没一个合理的联系缺乏互动性，无法在幼儿认知能力的初期相对于人类的基础认知给予一个相对全面潜意识逻辑模型和发散式的思维结构。

实用新型内容

为克服旧有教学玩具之间互动性差，逻辑结构单一，认知面不够宽阔的缺点，本实用新型提供一种教学玩具套件，该玩具套件包括第一基础包，所述玩具套件包括第一基础包所述第一基础包包括第一外包装盒、置于第一外包装盒内的第一使用说明和第一教具，所述第一教具包括带磁性的等腰直角三角形卡片、正方形卡片、圆形卡片、带通孔球体、带通孔长方体、多组第一拼图卡片、第一拼图板、逻辑卡片、印有笑脸的卡片、印有哭脸的卡片、四宫格棋盘和二宫格棋盘，所述第一拼图卡片是由3个以上的第一子拼图板根据第一使用说明内的画面拼接而成的。

优选的是，玩具套件还包括第二基础包，所述第二基础包包括第二外包装盒、置于第二外包装盒内的第二使用说明和第二教具，所述第二教具包括磁力棒、第二拼图板、多组第二拼图卡片、六宫格棋盘、第二圆柱体棋子、等腰梯形卡片、第二圆形卡片、第二等边三角形卡 片和第二长方形卡片，所述第二拼图卡片是由第二子拼图卡根据第二使用说明内的图画拼接而成的，所述磁力棒为圆柱体构造。

优选的是，玩具套件还包括第三基础包，所述第三基础包包括第三外包装盒、置于第三外包装盒内的第三使用说明和第三教具，所述第三教具包括第三正方形卡片、第三等腰直角三角形卡片、正六边形卡片、第三正三角形卡片、棋子盖、第三圆柱体棋子、第三圆形卡片、双面棋盘、第三拼图框、多组第三拼图卡片、数字棋棋盘、方格棋棋盘、猜棋棋盘、斜方棋棋盘和车轮棋盘；所述第三拼图卡片是由4个以上的第三子拼图板根据第三使用说明内的画面拼接而成的。

优选的是，玩具套件还包括第四基础包，所述第四基础包包括第四外包装盒、置于第四外包装盒内的第四使用说明和第四教具，所述第四教具包括第四立方体积木、第四长方体积木、磁性棋子、七巧板、非对称立体积木、第四拼图板、九子棋棋盘和九宫格棋盘。

优选的是，玩具套件还包括第五基础包，所述第五基础包包括第五外包装盒、置于第五外包装盒内的第五使用说明和第五教具，所述第五教具包括第五长方体积木、第五立方体积木、第五圆柱体积木、八宫格棋盘、第五四宫格棋盘、第五等腰直角三角形卡片、第五圆形卡片、第五正方形卡片、第五长方形卡片、“L”形卡片、第五平行四边形卡片、直角梯形卡片，四巧板、轮行棋棋盘、龙棋棋盘、相间棋棋盘和倒序棋棋盘。

优选的是，玩具套件还包括第六基础包，所述第六基础包包括第六外包装盒、置于第六外包装盒内的第六使用说明和第六教具，所述第六教具包括“品”字棋棋盘、牛角棋棋盘、双扇棋棋盘、圆形棋子、十六宫格棋盘和正方形棋子。

优选的是，逻辑卡片包含印有6种动物图案的卡片，以及印有6种植物图案的卡片。

优选的是，七巧板由5个尺寸不等的等腰直角三角形板、1个正方形板和1个平行四边形板拼接而成。

优选的是，四巧板由1个等腰直角三角形板、2个直角梯形板和1个不规则五边形板拼接而成。

优选的是，正方形棋子的个数为15个，每个正方形棋子上依次印有数字1-15，且所述正方形棋子边长为所述十六宫格棋盘每个宫格的边长。

本实用新型几何形体积木及其对应的逻辑游戏之间互动性强，可以完善的从基础认知角度展开一套实体化的可见样例，将基础逻辑关系及其延伸思维方式实体化。

附图说明

为便于说明，有些附图编号未引出而在实体上直接标注。说明书附图只给出形状，具体尺寸、比例以实际生产为准。由于有的组别教具组件数量过多，所以在多张纸上绘制。

图1，为实施例1的第一教具主视图；

图2，为实施例2的第二教具主视图；

图3，为实施例3的第三教具主视图；

图4，为实施例4的第四教具主视图；

图5，为实施例5的第五教具主视图。