[实用新型]一种英语助学器有效

专利信息
申请号: 201620666135.6 申请日: 2016-06-29
公开(公告)号: CN206134012U 公开(公告)日: 2017-04-26
发明(设计)人: 王丹;杨微;栾宇菲;王芳 申请(专利权)人: 哈尔滨剑桥学院
主分类号: G09B19/06 分类号: G09B19/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 150069 黑龙江省哈尔滨市香坊区哈*** 国省代码: 黑龙江;23
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摘要:
搜索关键词: 一种 英语 助学
【说明书】:

技术领域

本实用新型涉及英语学习领域,更具体地说涉及一种英语助学器。

背景技术

英语(English)属于印欧语系中日耳曼语族下的西日耳曼语支,由古代从欧洲大陆移民大不列颠岛的盎格鲁、撒克逊和朱特部落的日耳曼人所说的语言演变而来,并通过英国的殖民活动传播到世界各地。根据以英语作为母语的人数计算,英语是最多国家使用的官方语言,英语也是世界上最广泛的第二语言,也是欧盟,最多国际组织和英联邦国家的官方语言之一。但仅拥有世界第三位的母语使用者,少于官话汉语和西班牙语。上两个世纪英国和美国在文化、经济、军事、政治和科学上的领先地位使得英语成为一种国际语言。如今,许多国际场合都使用英语做为沟通媒介。英语也是与电脑联系最密切的语言,大多数编程语言都与英语有联系,而且随着网络的使用,使英文的使用更普及。英语是联合国的工作语言之一。

在英语的授课中,教师将文件资料写在黑板上,然而在英语课结束后,需要进行其他学科的教学,需要将黑板上的英语资料擦拭,课间不能够进行英语的学习,降低学习效率。

发明内容

本实用新型主要解决的技术问题是:提供一种英语助学器,学生在课间或者课外能够自主进行英语学习,提高学习效率;并且英语助学器能够进行调节,以便满足不同的使用者,使用效果好。

为解决上述技术问题,本实用新型涉及英语学习领域,更具体地说是一种英语助学器,包括万向轮、支撑腿、底座、套筒、伸缩杆、电机Ⅰ、螺杆、螺母、电机Ⅱ、安装座、固定轴、粘贴板、贴纸放置盒和照明灯,学生在课间或者课外能够自主进行英语学习,提高学习效率;并且英语助学器能够进行调节,以便满足不同的使用者,使用效果好。

支撑腿的底端安装有万向轮,支撑腿的上端铰接连接在底座上,套筒设置在底座的顶端,伸缩杆的下端插装在套筒的内部,电机Ⅰ安装在底座上,并且电机Ⅰ位于套筒的内部。螺杆的下端连接在电机Ⅰ的输出轴上,螺母设置在螺杆上,螺母固定连接在螺杆的内部,电机Ⅱ安装在伸缩杆内部的顶端,安装座的下端连接在电机Ⅱ的输出轴上,安装座的上端连接有贴纸放置盒,照明灯设置在贴纸放置盒的左右两顶端,固定轴连接在安装座上,粘贴板活动设置在固定轴的左右两端。

作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语助学器所述的支撑腿与万向轮均有三个。

作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语助学器所述的套筒与伸缩杆之间的配合为过盈配合。

作为本技术方案的进一步优化,本实用新型一种英语助学器所述的螺母有多个,多个螺母均匀的设置在伸缩杆的内部。

本实用新型一种英语助学器的有益效果为:

本实用新型一种英语助学器,学生在课间或者课外能够自主进行英语学习,提高学习效率;并且英语助学器能够进行调节,以便满足不同的使用者,使用效果好。

附图说明

下面结合附图和具体实施方法对本实用新型做进一步详细的说明。

图1为本实用新型一种英语助学器的结构示意图。

图2为本实用新型一种英语助学器的剖视图。

图中:万向轮1;支撑腿2;底座3;套筒4;伸缩杆5;电机Ⅰ6;螺杆7;螺母8;电机Ⅱ9;安装座10;固定轴11;粘贴板12;贴纸放置盒13;照明灯14。

具体实施方式

具体实施方式一:

下面结合图1、2说明本实施方式,本实用新型涉及英语学习领域,更具体地说是一种英语助学器,包括:万向轮1、支撑腿2、底座3、套筒4、伸缩杆5、电机Ⅰ6、螺杆7、螺母8、电机Ⅱ9、安装座10、固定轴11、粘贴板12、贴纸放置盒13和照明灯14,学生在课间或者课外能够自主进行英语学习,提高学习效率;并且英语助学器能够进行调节,以便满足不同的使用者,使用效果好。

支撑腿2的底端安装有万向轮1,支撑腿2的上端铰接连接在底座3上,套筒4设置在底座3的顶端,伸缩杆5的下端插装在套筒4的内部,电机Ⅰ6安装在底座3上,并且电机Ⅰ6位于套筒4的内部;螺杆7的下端连接在电机Ⅰ6的输出轴上,螺母8设置在螺杆7上,螺母8固定连接在螺杆7的内部,电机Ⅱ9安装在伸缩杆5内部的顶端,安装座10的下端连接在电机Ⅱ9的输出轴上,安装座10的上端连接有贴纸放置盒13,照明灯14设置在贴纸放置盒13的左右两顶端,固定轴11连接在安装座10上,粘贴板12活动设置在固定轴11的左右两端。

将印刷有英语资料的贴纸粘贴在粘贴板12上,不占用黑板,不用将资料进行擦拭,便于学生在课间或者课外能够自主进行英语学习,提高学习效率。

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