[实用新型]地理教学用地球仪有效
申请号: | 201620086593.2 | 申请日: | 2016-01-28 |
公开(公告)号: | CN205375968U | 公开(公告)日: | 2016-07-06 |
发明(设计)人: | 梁奉忠 | 申请(专利权)人: | 梁奉忠 |
主分类号: | G09B27/08 | 分类号: | G09B27/08 |
代理公司: | 山东济南齐鲁科技专利事务所有限公司 37108 | 代理人: | 孟凡强 |
地址: | 272412 山东省济宁*** | 国省代码: | 山东;37 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 地理 教学 用地 | ||
技术领域
本实用新型涉及一种地理教学用地球仪,属于地理教学用具技术领域。
背景技术
目前市场上销售的地理教学用具多种多样,除了地球仪或书籍外,人们想了解、学习地理知识的教学用具并不多,特别是在地理课堂上,教师为了便于学生理解世界地理,教师常拿着地图进课堂讲课,但现有的地图一般为纸制品,容易损坏,且地图较大,不利于悬挂至黑板上,这给教师教学带来了一定的困难。
实用新型内容
(一)要解决的技术问题
为解决上述问题,本实用新型提出了一种地理教学用地球仪,可直接用于教学,也可与多媒体设备结合后进行教学讲解,便于教师教学,且提高教学时的趣味性,有助于学生理解和记忆。
(二)技术方案
本实用新型的地理教学用地球仪,包括教学台面;所述教学台面上固定有地球仪安装支架;所述地球仪安装支架上方固定有地球仪安装壳;所述地球仪安装壳内插入有多个按照国家划分的地区板块模型;每个所述地区板块模型内置有RFID芯片;所述教学台面上还安装有读卡器;所述读卡器侧面设置有串行接口。
作为优选的实施方案,所述串行接口通过连接线与计算机电连接。
作为优选的实施方案,所述读卡器为RFID读卡器;所述RFID芯片与读卡器进行通信。
(三)有益效果
与现有技术相比,本实用新型的地理教学用地球仪,平时教学时,可将相应的地区板块模型从地球仪安装壳中取出,拿着地区板块模型向学生讲解地理信息,使得教师的讲解更具立体感,有助于学生理解和记忆;当教学教室内有多媒体设备时,可通过连接线将读卡器与计算机电连接,将相应的地区板块模型从地球仪安装壳中取出后,放置于读卡器上,通过读卡器读取RFID芯片内存储的地区板块的地理信息,并将该信息传输至计算机,最后由计算机对该信息进行处理后通过投影仪进行播放,便于教师教学,且提高教学时的趣味性。
附图说明
图1是本实用新型的整体结构示意图。
附图中的部件标注为:1-教学台面,2-地球仪安装支架,3-地球仪安装壳,4-地区板块模型,5-RFID芯片,6-读卡器,7-串行接口。
具体实施方式
如图1所示的地理教学用地球仪,包括教学台面1;教学台面1上固定有地球仪安装支架2;地球仪安装支架2上方固定有地球仪安装壳3;地球仪安装壳内3插入有多个按照国家划分的地区板块模型4;每个地区板块模型4内置有RFID芯片5;教学台面1上还安装有读卡器6;读卡器6侧面设置有串行接口7。
串行接口7通过连接线与计算机电连接。
读卡器6为RFID读卡器;RFID芯片6与读卡器6进行通信。
本实用新型的地理教学用地球仪,平时教学时,可将相应的地区板块模型4从地球仪安装壳3中取出,拿着地区板块模型4向学生讲解地理信息,使得教师的讲解更具立体感,有助于学生理解和记忆;当教学教室内有多媒体设备时,可通过连接线将读卡器与计算机电连接,将相应的地区板块模型4从地球仪安装壳3中取出后,放置于读卡器6上,通过读卡器6读取RFID芯片内存储的地区板块模型4的地理信息,并将该信息传输至计算机,最后由计算机对该信息进行处理后通过投影仪进行播放,便于教师教学,且提高教学时的趣味性。
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